Question

閱讀下面的資料并回答問題：
資料一  一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它 捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．
資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．
（1）從行為獲得的途徑來說，美國(guó)紅雀喂魚的行為屬于

先天性

行為．其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于

學(xué)習(xí)

行為．
（2）美國(guó)紅雀喂魚得行為是由其體內(nèi)的

遺傳物質(zhì)

所決定的行為．其他大山雀頭和牛奶的行為是在

遺傳

因素的基礎(chǔ)上，通過

環(huán)境

因素的作用而形成的行為．從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能

適應(yīng)變化的環(huán)境

（3）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)．分析資料一，并說出其中動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)完成自己行為的兩個(gè)實(shí)例．①

美國(guó)紅雀通過飛行捕蟲喂食金魚

②

金魚通過游泳到水面求食

．

Answer 1

分析：動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)，包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．資料一說明了美國(guó)紅雀的行為是繁殖行為、先天性行為，是動(dòng)物的本能；資料二說明了其它大山雀偷飲牛奶是跟第一只大山雀學(xué)習(xí)的，是學(xué)習(xí)行為．

解答：解：（1）從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；美國(guó)紅雀喂魚的行為是先天性行為，因?yàn)轼B的哺育后代的行為是生來就有的；第一只大山雀偷飲牛奶是取食行為、先天性行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為是通過學(xué)習(xí)獲得的，是學(xué)習(xí)行為．
（2）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證．
（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式各種各樣，如魚的游泳，鳥類的飛行，家兔的跳躍等．
故答案為：（1）先天性；學(xué)習(xí)
（2）遺傳物質(zhì)；遺傳；環(huán)境；適應(yīng)變化的環(huán)境
（3）美國(guó)紅雀通過飛行捕蟲喂食金魚；金魚通過游泳到水面求食

點(diǎn)評(píng)：這是一道關(guān)于動(dòng)物行為的資料分析題，認(rèn)真分析資料中動(dòng)物行為對(duì)做好該題非常有利．