【題目】炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事。右圖是西瓜細胞示意圖，請根據(jù)所學知識解答下列問題：

（1）西瓜是由雌蕊的 發(fā)育來的。

（2）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機物。西瓜有甜味的物質儲存在該圖的[ ] 中。

（3）西瓜的形狀是一種性狀�？刂莆鞴线@個性狀的基因主要存在細胞結構的[ ] 中。

【答案】（1）子房；

（2）⑤；液泡；

（3）④；細胞核。

【解析】

試題分析：（1）西瓜屬于果實，是由雌蕊的子房發(fā)育而來的。

（2）在植物細胞的結構中，液泡內含有細胞液，具有酸甜苦辣等各種味道．西瓜有甜味的物質儲存在該圖的⑤液泡中。

（3）細胞核是貯存和復制遺傳物質的場所，西瓜的形狀是一種性狀。控制西瓜這個性狀的基因主要在圖中的④細胞核上。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）氣體A．c是通過葉表皮的 進出的。

（2）若此圖表示的是光合作用，則a代表的物質是_______， d代表的物質是_________；b物質在植物體內向上移動的動力主要來自____________作用。

（3）若此圖表示的是呼吸作用，則a代表的物質是_________。此過程是在細胞內的

中進行的。

（4） 若該植物的果實表現(xiàn)為自然生長現(xiàn)象，則其光合作用強度________

（填“＞”、“＜”或“＝”）呼吸作用強度。

（5）以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有________種，夜晚進行的有________種。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要想提高嫁接的成活率，應該使（ ）

A．接穗和砧木的韌皮部緊密結合在一起

B．接穗和砧木的形成層緊密結合在一起

C．接穗和砧木的木質部緊密結合在一起

D．接穗和砧木的輸導組織緊密結合在一起

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜，在全世界廣泛栽培，請回答：

（1）A細胞分裂時，__________先復制，然后平均分到兩個新細胞中．

（2）A細胞經(jīng)過a過程形成了B1、B2、B3、B4不同形態(tài)的細胞群，則a過程稱為__________．

（3）若C表示我們食用的番茄，在結構層次上它屬于__________．

（4）剝下番茄的表皮，它屬于__________組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡，這些筋絡就是__________組織．

（5）按照由微觀到宏觀的順序寫出番茄植物體的結構層次： ，（用名稱和箭頭表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小美同學體細胞中，控制眼瞼性狀的一對基因Aa，位于一對染色體上的示意圖．請據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中染色體的成分主要是蛋白質和 ．

（2）小美體細胞中的這一對染色體，若含有A基因的染色體來自母方，那么含有a基因的染色體則來自 ．

（3）人類的單眼皮和雙眼皮是一對 ，而小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮，據(jù)此可斷定單眼皮為 （填“顯性”或“隱性”）性狀．

（4）已知小美的父親為單眼皮，那么小美母親體內控制眼瞼性狀的基因組成可能是 ，小美和父親在眼瞼性狀上一表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象，在生物學上稱為 ．

（5）小美的父母符合國家國家二胎政策放開后，小美的父母準備再生一個小孩．小美想要一個弟弟，她的愿望能夠實現(xiàn)的概率是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關達爾文自然選擇學說的選項，不正確的是（ ）

A．各種生物普遍都具有很強的繁殖能力

B．不適應環(huán)境的生物將被淘汰

C．生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應環(huán)境

D．生物要生存下去，就要為了獲得食物和空間而進行生存斗爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于染色體、DNA、基因關系的描述中，正確的是（ ）

A．DNA由染色體和蛋白質組成，染色體上有基因

B．基因由DNA和蛋白質組成，染色體上有DNA

C．染色體由DNA和蛋白質組成，蛋白質上有基因

D．染色體由DNA和蛋白質組成，DNA上有基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇和細菌的生殖方式分別是（ ）

A．孢子生殖、出芽生殖 B．營養(yǎng)生殖、分裂生殖

C．孢子生殖、分裂生殖 D．出芽生殖、分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們看到的手臂上的“青筋”就是分布較淺的 。打針插入的血管是 。

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