2．動物之間的信息交流主要有動作，聲音 和氣味三種方式．

分析 動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為，分析解答．

解答 解：通訊是具有適應意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御敵等．動物之間通過動作、聲音、氣味等進行信息交流．如烏鴉受到驚嚇時飛起來“哇哇”亂叫，是為了告訴同伴引起注意，有利于保護群體的安全，屬于用聲音交流信息；羊一邊啃草一邊嗅著地上同伴的糞便，是通過同伴的氣味來尋找同伴，防止離開羊群；鹿撅起尾巴，露出反面顯眼的白色，是通過動作引起同伴的警覺，防御敵害．
故答案為：氣味；動作；聲音．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物通訊的方式．

練習冊系列答案
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12．把兩粒大小相似、自身具備萌發(fā)條件的同種植物種子甲、乙分別種到肥沃和貧瘠的土壤中（其他外界條件都具備且相同），萌發(fā)情況是（　�。�
A．甲先萌發(fā)B．乙先萌發(fā)C．同時萌發(fā)D．都不萌發(fā)

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13．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來．”是我南宋的著名詩句，試從生物學角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象．

（1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，紅杏出墻體現(xiàn)了生物具有應激性的特征．
（2）“紅杏出墻”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成儲存能量的有機物，并且釋放氧氣，從這個意義上講，紅杏具有新陳代謝的特征．
（3）紅杏出墻的枝條能夠開花結(jié)果，這反映了生物具有繁殖的特征．
（4）“紅杏出墻”后可以由一棵小樹長成參天大樹，從這個意義講，紅杏具有生長的特征．
（5）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，紅杏屬于生物（填“生物”或“非生物”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．當香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為屬于學習行為，剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？不能，動物越高等，學習能力越強．
（2）先天性行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過生活環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列動物中屬于哺乳動物的是（　�。�
A．魚B．水蛭C．海葵D．鯨

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7．如圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
（1）兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點是都有種皮和胚；相比圖1，圖2特有的結(jié)構(gòu)是[E]胚乳．圖1、圖2所示之所以分屬兩個類群，主要是由于圖1中[4]和圖2F數(shù)量不同．
（2）玉米種子最重要的部分是胚，是由圖中的B、C、D、F（只填代號）組成的．
（3）在圖1中，[3]胚芽將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉，而幼苗的主根則是由圖1中的[1]胚根發(fā)育成的．

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14．2003年10月15日，楊利偉乘坐“神舟5號”飛船成功飛向太空，你認為楊利偉攜帶的維持生命的基本物質(zhì)是（　�。�
A．食物、氧氣、水B．食物、氧氣、水、保暖衣服
C．食物、氧氣、香煙D．食物、飲料、啤酒

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11．倡導“免贈賀卡”和“免用一次性木筷”的出發(fā)點是（　　）
A．減少固體垃圾B．減少個人資金的支出
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．農(nóng)田里的野草和小麥是（　�。╆P(guān)系．
A．捕食B．競爭C．合作D．寄生

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