1．如圖是一臺顯微鏡的4個鏡頭，若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選用的組合是（　�。�
A．①②B．③④C．①③D．①④

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的范圍之間的關(guān)系是：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，所觀察到的物像體積越大，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越少；相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，所觀察到的物像體積越小，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越多．所以要使視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)該是放大倍數(shù)最小的目鏡和物鏡．所以應(yīng)該是①和④．
故選：D

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是要明確目鏡和物鏡的區(qū)別方法以及顯微鏡放大倍數(shù)與觀察到的細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．現(xiàn)有四位同學(xué)參與運(yùn)動會的長跑項(xiàng)目．它們各自準(zhǔn)備了一些補(bǔ)充能量的物質(zhì)．請問，它們之中哪個準(zhǔn)備的最合理？（　�。�
A．甲準(zhǔn)備了一些糖B．已準(zhǔn)備了一些牛肉干
C．丙準(zhǔn)備了一批碳酸飲料D．丁準(zhǔn)備了奶油蛋糕

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．腎的結(jié)構(gòu)中，即位于皮質(zhì)，又位于髓質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．腎小球B．腎小囊C．腎盂D．腎小管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著差異．
（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體容易生存下來，反之則被淘汰掉．
（3）從長頸鹿的進(jìn)化過程看，頸長的變異是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的．
（4）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．科學(xué)家在研究結(jié)核病時，利用小白鼠作為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請分析回答問題．
組別第一次處理        第二次處理
方法結(jié)果方法結(jié)果
甲組小白鼠注射脫毒結(jié)核菌沒有患結(jié)核病注射強(qiáng)毒結(jié)核菌沒有患結(jié)核病
已組小白鼠不注射脫毒結(jié)核菌沒有患結(jié)核病注射脫毒結(jié)核菌患結(jié)核病
（1）乙組小白鼠在實(shí)驗(yàn)中的作用是對照．
（2）乙組中強(qiáng)毒結(jié)核菌在傳染病中屬于病原體．
（3）甲組中小白鼠第一次處理，在預(yù)防傳染病的三個環(huán)節(jié)中屬于保護(hù)易感人群．
（4）該實(shí)驗(yàn)說明，在脫毒結(jié)核菌（抗原）的刺激下小白鼠會產(chǎn)生特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列疾病與其病因不相符的是（　�。�
A．佝僂病與體內(nèi)缺少維生素D和鈣有關(guān)
B．壞血病與體內(nèi)缺乏維生素B1有關(guān)
C．缺鐵性貧血與缺鐵的無機(jī)鹽有關(guān)
D．地方性甲狀腺腫與缺碘有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中所示的心臟的四個腔室中，壁最厚的是④（填標(biāo)號）．
（2）圖中⑤⑥⑦⑧四種血管中，流淌動脈血的有⑥⑦（填標(biāo)號）．
（3）某同學(xué)患了患闌尾炎，在其血常規(guī)化驗(yàn)單中，數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是白細(xì)胞．醫(yī)生為他靜脈注射藥物治療，藥物到達(dá)病灶需要經(jīng)過心臟2次．
（4）組織細(xì)胞所需的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳，在組織處和肺泡兩次氣體交換都是通過氣體的擴(kuò)散作用完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)與其相應(yīng)缺乏時表現(xiàn)出來的癥狀不相匹配的是（　�。�
A．維生素C-壞血病B．含鈣的無機(jī)鹽-骨質(zhì)疏松癥
C．維生素A-神經(jīng)炎D．含鐵的無機(jī)鹽-貧血癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．吃飯時，要充分咀嚼的主要好處是（　�。�
A．增加食物營養(yǎng)B．防止食物誤入氣管
C．減輕胃腸負(fù)擔(dān)D．將食物徹底消化

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同步練習(xí)冊答案