【題目】扁形動物的特征背腹扁平，身體呈__________對稱，有_________無___________。

【答案】 左右 口 肛門

【解析】扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達(dá)的腦，自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結(jié)構(gòu)）、無體腔，有口無肛門。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】霏霏和東東將一盆天竺葵放置在黑暗中一晝夜后，選取其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖一所示），置于陽光下照射一段時間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后用碘液檢驗，請分析實驗過程，并回答下列相關(guān)問題：

（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是_____，進(jìn)而排除對實驗的干擾．

（2）葉片一部分遮光，一部分不遮光，這樣的遮光處理可起到_____作用．

（3）圖二是對葉片脫色的裝置，正確的是_____（選填：甲、乙）．該圖中代表酒精的是標(biāo)號_____．

（4）在脫色過程中，盛有葉片的燒杯中液體逐漸變成_____色．脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是_____色．

（5）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中_____部分變藍(lán)，說明該部分含有_____．

（6）通過該實驗霏霏和東東得出的結(jié)論是：_____是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件．

（7）霏霏告訴東東，通過該實驗還可以得出的結(jié)論是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）同學(xué)們在使用光學(xué)顯微鏡中，不易觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

（2）圖中的____________、________________結(jié)構(gòu)能夠證明此細(xì)胞是植物細(xì)胞。

（3）在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)[ ]___________先分裂。

（4）如果在觀察過程中發(fā)現(xiàn)一個邊界清晰的圓溜溜的物像，它可能是細(xì)胞嗎？___________。為什么？___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）用手?jǐn)D捏心臟各腔，感覺壁最厚的是_____。

（2）圖中流靜脈血的動脈血管是_____。

（3）血液由⑥→②→③→_____的過程叫做_____循環(huán)。

（4）④和⑦、⑤和⑥之間都有瓣膜，這些瓣膜的作用是防止_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植白菜、菠菜時，應(yīng)多施磷肥． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組動物中，屬于恒溫動物的是

A. 家兔、丹頂鶴、獵豹 B. 貓頭鷹、揚子鱷、鯨

C. 白熊、蛇、袋鼠 D. 金絲猴、沙蠶、大熊貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，若甲代表水和二氧化碳，則（　　）

A. 乙代表有機(jī)物和氧氣，Ⅱ代表呼吸作用，Ⅰ代表光合作用

B. 乙代表二氧化碳和水，Ⅱ代表光合作用，Ⅰ代表呼吸作用

C. 乙代表有機(jī)物和氧氣，Ⅱ代表光合作用，Ⅰ代表呼吸作用

D. 乙代表二氧化碳和水，Ⅱ代表呼吸作用，Ⅰ代表光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）①是由種子的_______發(fā)育而來，幼苗吸水的主要部位是根尖的______。

（2）桔開花后，成熟的花粉從[___]中散放出來，要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和_______。

（3）E由D圖中的[___]發(fā)育而來，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

（4）從E可判斷桔屬于______（填“祼子植物”或“被子植物”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究不經(jīng)冷儲的疫苗的危害，設(shè)計了A組和B組實驗。選取大小、性別相同并且健康的小白鼠10只，平均分成兩組，做如下處理后在相同條件下飼養(yǎng)。

請回答下列問題：

（1）每組選擇多只小白鼠進(jìn)行實驗的目的是_____。

（2）為探究免疫作用特點，又增設(shè)C組，則C組與_____組構(gòu)成對照實驗。選取小白鼠的要求是_____。

（3）根據(jù)實驗可以預(yù)測經(jīng)過一段期間后，A、BC三組小白鼠中，_____組小白鼠將會患病。

（4）有同學(xué)提出可利用抗生素為患有乙肝的小白鼠進(jìn)行治療。這種觀點是否正確？_______。試分析說明原因：_______________。

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