【題目】下面七幅圖分別表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)認(rèn)真觀察后回答:
(1)實(shí)驗(yàn)的正確順序是:______。
(2)本次實(shí)驗(yàn)用到的用具很多,請(qǐng)你任意寫(xiě)出四種:__________。
(3)B圖是在往葉片上滴加__________。C圖是在進(jìn)行_______,這樣做是為了:________。
(4)E圖實(shí)驗(yàn)操作的目的是:_______________
(5)G圖用一黑紙將部分葉片蓋住,其目的是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后沒(méi)被遮住的這部分葉片呈藍(lán)色。
【答案】C→G→D→E→F→B→A 燒杯、三腳架、培養(yǎng)皿、石棉網(wǎng)、 滴管、酒精燈 碘液 暗處理 轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗白天產(chǎn)生的淀粉 使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色
【解析】
(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組。
(1)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)操作步驟是C暗處理、G選葉遮光并光照、D取下葉片,去掉黑紙片、E隔水加熱、酒精脫色、F清水漂洗、B滴加碘液、A顯色觀察。所以該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是C→G→D→E→F→B→A。
(2)據(jù)圖可見(jiàn):該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)用具有:燒杯、三腳架、培養(yǎng)皿、石棉網(wǎng)、滴管、酒精燈等。(3)圖中B是滴加碘液。選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(淀粉)。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以在步驟C中,將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是通過(guò)呼吸作用使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。
(4)酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此步驟E的目的是使葉片內(nèi)的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。
(5)選葉遮光目的是形成對(duì)照,葉片遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍(lán)色;葉片見(jiàn)光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后變藍(lán)色。所以滴加碘液后,變藍(lán)的是葉片見(jiàn)光部分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”活動(dòng)中可以用顯微鏡觀察葉片的臨時(shí)切片,如圖是葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①是______________,其特點(diǎn)是這部分細(xì)胞排列緊密;
(2)植物葉片蒸騰作用所散失的水分是由③__________運(yùn)輸來(lái)的,它們屬于輸導(dǎo)組織;
(3)由②和④兩部分的細(xì)胞共同構(gòu)成了葉肉,綠色植物的葉片之所以呈現(xiàn)綠色,是因?yàn)樵冖诤廷艿募?xì)胞里含有大量的_____________________,是葉片進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式_________________________________________;
(4)⑥是_____________,它是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。它的張開(kāi)和閉合是由成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞控制的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(易錯(cuò)題)人們?cè)谡{(diào)查色盲患者時(shí)發(fā)現(xiàn),通常男性多于女性,原因之一是( )
A. 色盲是由顯性基因控制的
B. 致病基因在X染色體上且為隱性
C. 致病基因在常染色體上
D. 出生的男嬰此女?huà)攵?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是 圖;屬于動(dòng)物細(xì)胞的是 圖。
(2)寫(xiě)出下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng):
① 、③ 、
④ 、⑤ 。
(3)在生物體的遺傳過(guò)程中起重要作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(4)在上圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[ ] 、[ ] 、[ ] 是植物細(xì)胞所特有的,其中[ ] 起著保護(hù)和支持的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)捉到一只青蛙,并把它放到有較多水的魚(yú)缸中,準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動(dòng),可第二天蛙就死掉了,蛙死亡的原因是( 。
A. 無(wú)法呼吸 B. 饑餓
C. 驚嚇 D. 水質(zhì)有問(wèn)題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)曾開(kāi)展過(guò)一次“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng),這種做法最主要的危害是( )
A.會(huì)破壞生態(tài)平衡 B.會(huì)增加農(nóng)作物的病蟲(chóng)害
C.會(huì)影響農(nóng)作物種子的傳播 D.減少了人類(lèi)的朋友
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)細(xì)菌細(xì)胞和動(dòng)植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要區(qū)別在于它雖有圖中A______集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的______。
(2)F是______,它使細(xì)菌能夠_______。
(3)字母[__] 所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。
(4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有______,不能進(jìn)行光合作用,所以營(yíng)養(yǎng)方式為_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為做傳統(tǒng)酸菜用的壇子,加蓋后壇口需加水密封,這樣做的目的是( )
A. 隔絕空氣,促進(jìn)醋酸菌的發(fā)酵
B. 隔絕空氣,促進(jìn)乳酸菌的發(fā)酵
C. 隔絕空氣,抑制醋酸菌的發(fā)酵
D. 隔絕空氣,抑制乳酸菌的發(fā)酵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流經(jīng)腎小球的入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈的血液分別是 ( )
A. 動(dòng)脈血、動(dòng)脈血 B. 靜脈血、靜脈血
C. 動(dòng)脈血、靜脈血 D. 靜脈血、動(dòng)脈血
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