【題目】下圖是家鴿呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答：

（1）家鴿體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是②______。

（2）③是______，能輔助呼吸，為家鴿飛行提供充足的氧氣。

（3）鳥類還有許多適于飛行的特點(diǎn)，請(qǐng)你任寫出兩點(diǎn)

①________________；

②_________________。

【答案】 肺 氣囊 前肢特化成翼 胸肌發(fā)達(dá)等

【解析】（1）在鳥類體內(nèi)，進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是肺；（2）鳥的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，它們分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突人到骨的空腔里，它的一端與肺相通，能減少內(nèi)臟之間的摩擦，氣囊的功能是貯存空氣，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣；（3）鳥類的身體呈流線型型，可減小飛行時(shí)的阻力，前肢進(jìn)化成翼，并且有大型的正羽排列成扇形，有利于扇動(dòng)空氣完成飛行，胸肌發(fā)達(dá)，為飛行提供動(dòng)力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外，是否還受其他生物因素影響？有人就這一問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，下表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答：

注：有蒜是指在各培養(yǎng)國皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，無蒜則未加，實(shí)驗(yàn)過程提供種子萌發(fā)的適宜條件。

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的具體問題是_______________對(duì)種子萌發(fā)的影響，探究的方法是設(shè)置___________實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，大蒜籽只對(duì)______________種子的發(fā)芽率有影響，而對(duì)其他三種種子的發(fā)芽率沒有明顯的作用。

（3）請(qǐng)根據(jù)本題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果從理論上分析：結(jié)果在大蒜苗生長到一定高度（此時(shí)地下部分已形成大蒜籽）時(shí)，再向間行（即在兩行大蒜苗之間）播種萵苣種子或者豆角種子，那么，哪種方案更好？______________________。為什么？_______________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是______圖，你判斷的依據(jù)是_______________________（任寫一點(diǎn)）；

（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是______（填圖中字母）；

（3）圖中能控制細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是________（填圖中字母）。

（4）在細(xì)胞分裂過程中，最先分裂的是_____________（填名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然生態(tài)系統(tǒng)中，野兔的數(shù)量不能無限增長，在下列各種原因中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．存在以野兔為食的動(dòng)物 B．野兔生存所需的空間有限

C．野兔生存所需的食物有限 D．有的野兔會(huì)生病、死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是能量流動(dòng)方向的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示作用，它將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量，這個(gè)過程在細(xì)胞的（葉綠體/線粒體）中進(jìn)行．
（2）圖中②表示作用，它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來，滿足生命活動(dòng)的需要．
（3）通過①，植物不斷消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蚯蚓生活習(xí)性圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)蚓生活在富含有機(jī)物的濕潤的土壤中，依靠_____和______的配合進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

(2)蚓的身體由許多______________組成，在靠近前端的體節(jié)中有幾節(jié)顏色較淺，看上去像指環(huán)一樣的結(jié)構(gòu)叫做___________。

(3)手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸，感覺有些___________________，在其腹面處來回?fù)崦�，�?huì)感到有一些小突起，這就是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室里常用的重要儀器之一，下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：

（1）低倍物鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊，此時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)[ C ]_____；

（2）這臺(tái)顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×，兩種物鏡10×和40×，使用這臺(tái)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，最小的放大倍數(shù)是_________倍。

（3）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較______的光圈和____________(填“平面”或“凹面”)反光鏡。

（4）在顯微鏡下觀察到的視野如右上圖所示，若要把物像P移到視野中央，則載玻片應(yīng)向____________方向移動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】霉菌在下列哪種環(huán)境中最容易出現(xiàn)?（ ）

A．潮濕的沙土地 B．潮濕的糧食

C．干燥的衣物 D．煮沸的牛肉汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的社會(huì)行為的特征不包括（ ）

A．群體內(nèi)部成員之間分工合作 B．有的群體中還行成等級(jí)

C．群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活 D．群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流

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同步練習(xí)冊(cè)答案