分析 (1)環(huán)節(jié)動物的主要特征有身體細長,由許多體節(jié)構成,真體腔,有剛毛或疣足.
(2)區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的環(huán)帶位置.
(3)蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的
(4)圖中A是環(huán)帶,B是后端.
解答 解:(1)蚯蚓前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的A環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠.因此結構B是蚯蚓的后端.
(2)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構成,屬于環(huán)節(jié)動物.
(3)用蚯蚓做實驗時,應保持蚯蚓體表濕潤,這是因為它靠濕潤的體表來呼吸.實驗完成后,本著愛護生物的原則,我們應該把蚯蚓放歸到自然環(huán)境中.
(4)蚯蚓用濕潤的體壁進行呼吸,因此我們用手觸摸蚯蚓的背部,有黏液的感覺;蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運動的作用.因此用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛.
故答案為:
(1)環(huán)帶;后.
(2)環(huán)節(jié).
(3)呼吸;放回自然環(huán)境.
(4)黏滑;剛毛.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握形態(tài)結構和運動特點以及環(huán)帶的位置.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同時收縮,同時舒張 | B. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 | ||
C. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | D. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素、甲狀腺激素 | B. | 胰島素、腎上腺激素 | ||
C. | 甲狀腺激素、生長激素 | D. | 生長激素、性激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用 | B. | 光合作用 | C. | 呼吸作用 | D. | 光合和呼吸作用 |
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