5．人體伸肘時(shí)，手臂肌肉所處的狀態(tài)是（　　）
A．同時(shí)收縮，同時(shí)舒張B．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

分析 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

解答 解：骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的．例如屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生．屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 此題考查屈肘動(dòng)作產(chǎn)生與骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖①為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖②為雞胚胎發(fā)育示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖①中[3]和圖②中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃．它的主要作用是為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）圖②中的[6]是胚胎，它由圖①中的[5]胚盤發(fā)育而來的．
（3）既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[4]卵白．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某人喝醉了酒，語無倫次，走路搖晃不穩(wěn)，說明酒精已經(jīng)損傷（　�。�
A．大腦B．小腦C．大腦和小腦D．腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．用糖拌西紅柿，不久會(huì)有許多汁液流出，其原因是外界溶液的濃度     （大于或小于西紅柿細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，造成細(xì)胞失水，其狀態(tài)如圖所示．（　�。�
A．大于   甲B．大于   乙C．小于   甲D．小于   乙

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，稱為先天性行為，從行為獲得的途徑來看，黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉屬于學(xué)習(xí) 行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某校生物科技活動(dòng)小組建立了一個(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)．為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們?cè)谒膫�(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和土壤液控制情況如表所示（每個(gè)溫室的光照等其他條件相同）：
溫室ABCD
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃30℃
培養(yǎng)液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸餾水
（1）他們選用的種子應(yīng)該是：胚是活的、度過休眠期的和粒大飽滿的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快，其原因是二氧化碳濃度較高，為光合作用提供了足夠的原料．
（3）栽培一段時(shí)間后，長(zhǎng)勢(shì)最差的溫室是D．
（4）為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光和作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)該選擇B、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)：若探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光和作用強(qiáng)度的影響，能否選用A、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)？否；A、C兩組實(shí)驗(yàn)中存在兩個(gè)變量溫度和二氧化碳濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．先天性行為和遺傳因素有關(guān)，學(xué)習(xí)行為和遺傳因素?zé)o關(guān)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．蚯蚓是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，如圖是蚯蚓的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）結(jié)構(gòu)A是蚯蚓的環(huán)帶，由此可以斷定B是后（填“前”或“后”）端．
（2）蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．
（3）用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持蚯蚓體表濕潤(rùn)，這是因?yàn)樗繚駶?rùn)的體表來呼吸．實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)該將蚯蚓放回自然環(huán)境．
（4）我們用手觸摸蚯蚓的背部，有黏滑的感覺，觸摸腹部時(shí)，感覺凹凸不平，是因?yàn)楦共坑袆偯�，是蚯蚓的運(yùn)動(dòng)器官．

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同步練習(xí)冊(cè)答案