【題目】空氣進(jìn)入肺的正確路徑是( 。

①鼻 ②支氣管 ③喉 ④肺泡 ⑤氣管 ⑥咽

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道;肺是氣體交換的器官。

組成呼吸系統(tǒng)的組成器官如圖所示:

可見,組成呼吸系統(tǒng)的器官有鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺,其中,鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道,稱為呼吸道,有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用,肺是氣體交換的場(chǎng)所。

所以空氣進(jìn)入肺的正確路徑是鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺泡。

即:①→⑥→③→⑤→②→④

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡示意圖,結(jié)合實(shí)際的正確操作回答;

(1)寫出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:④_____;⑧_____。

(2)轉(zhuǎn)動(dòng)_____,可使鏡筒緩慢下降。但此時(shí),眼睛一定要從側(cè)面看著_____。

(3)對(duì)光時(shí)一只眼睛注視目鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)[]_____使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi),通過(guò)目鏡可以看到一個(gè)_____則對(duì)光成功。

(4)若視野中光線太暗,應(yīng)調(diào)節(jié)_____和轉(zhuǎn)動(dòng)_____。

(5)圖中可將觀察材料放大的結(jié)構(gòu)有_____(填序號(hào))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】繪生物圖時(shí),對(duì)圖中較暗部分的繪制要求是( )
A.用直線條涂黑它
B.隨意涂黑它
C.用橫線條涂黑它
D.點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答:

(1)此圖表示的是細(xì)胞_____的過(guò)程。

(2)給圖片中的四個(gè)階段按先后排序_____。

(3)在此過(guò)程進(jìn)行前,遺傳物質(zhì)已經(jīng)_____,在此過(guò)程中先是出現(xiàn)染色體,然后染色體_____分成兩等份,向細(xì)胞的兩端移動(dòng)……最終形成兩個(gè)子細(xì)胞,這個(gè)過(guò)程對(duì)生物的遺傳具有特別重要的意義。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是心臟解剖示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. ①和④分別是肺靜脈和上腔靜脈

B. ②和③分別與c和d相連

C. 含有動(dòng)脈血的腔是b和d

D. 肺循環(huán)的終點(diǎn)是a

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】心臟內(nèi)的瓣膜保證了血液在心臟內(nèi)流動(dòng)的方向是

A. 心房→心室→動(dòng)脈 B. 心房→心室→靜脈

C. 心室→心房→動(dòng)脈 D. 靜脈→心室→心房

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含 部分和 部分.

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,圖中的草屬于 ,圖中的各種動(dòng)物屬于

(3)圖中有 條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條是:

(4)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在 關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在 關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列研究動(dòng)物行為的方法中,屬于實(shí)驗(yàn)法的是( )

A. 用相機(jī)拍攝孔雀開屏

B. 用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚,觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感

C. 用閉路電視研究大熊貓的生育過(guò)程

D. 放大鏡觀察螞蟻的取食行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. a、b分別代表的物質(zhì)是氧氣和二氧化碳

B. 血液從毛細(xì)血管的e端流到f端后,其成分變化是氧的含量減少

C. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁各由多層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于氣體交換

D. 外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),胸腔容積擴(kuò)大

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同步練習(xí)冊(cè)答案