【題目】野生獼猴桃是生產(chǎn)保健果酒的稀缺原料．為了提高野生獼猴桃的產(chǎn)量，果農(nóng)按照如圖進(jìn)行技術(shù)處理，就能達(dá)到目的．這種農(nóng)業(yè)技術(shù)屬于（　�。�

A.扦插
B.雜交
C.嫁接
D.組織培養(yǎng)

【答案】C
【解析】解：A、扦插是一種培育植物的常用繁殖方法，可以剪取某些植物的莖、葉、根、芽等，或插入土中、沙中或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨(dú)立的新植株；不符合題意；
B、雜交是通過(guò)不同的基因型的個(gè)體之間的交配而取得某些雙親基因重新組合的個(gè)體的方法．不符合題意；
C、嫁接是把一個(gè)植物體的芽或枝接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體的方法．這兩種繁殖新個(gè)體的方法都沒(méi)有出現(xiàn)兩性生殖細(xì)胞，是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，是無(wú)性生殖．為了提高野生獼猴桃的產(chǎn)量，果農(nóng)按照如圖進(jìn)行技術(shù)處理，就能達(dá)到目的．這種農(nóng)業(yè)技術(shù)屬于嫁接，符合題意；
D、植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，不符合題意；
故選：C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物的無(wú)性生殖的相關(guān)知識(shí)，掌握不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)圖呼吸系統(tǒng)的組成及相關(guān)結(jié)構(gòu)功能描述不正確的是（　 �。�

A. ①一⑤是氣體進(jìn)出肺的通道

B. ④是空氣和食物的共同通道

C. ⑤是呼吸系統(tǒng)的主要器官

D. ⑦與產(chǎn)生呼吸運(yùn)動(dòng)有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 果蠅的紅眼和白色 B. 玉米的黃粒和圓粒 C. 人的雙眼皮和大眼睛 D. 棉花的絨長(zhǎng)和絨短

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為尿液形成過(guò)程示意圖

（1）寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱：a______________ b____________ c__________

（2）當(dāng)血液流經(jīng)a時(shí)，血漿中的大部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)過(guò)濾到b中形成_________。b中液體與血漿相比，除不含_______________外，其它成分相似。

（3）圖中c 處的幾個(gè)向上的箭頭的含義是___________________________，沒(méi)有被重吸收進(jìn)入血液中的液體流到f管中就形成了_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列常見(jiàn)的動(dòng)物中,名字中都有一個(gè)“魚”字,但真正屬于魚的是（ ）

A．鯨魚 B．娃娃魚 C．章魚 D．帶魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察甲、乙兩圖，回答下列問(wèn)題：

（1）乙圖中B代表_____，D代表______ 。

（2）甲圖中曲線CE段表示____時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。此時(shí)肋間肌處于_____________狀態(tài)。

（3）甲圖本次呼吸中，呼氣結(jié)束瞬間是坐標(biāo)系中的___________點(diǎn)。

（4）乙裝置的缺憾是不能模擬胸廓____________________徑的變化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系下列敘述正確的是（ ）

A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

B．大樹(shù)底下好乘涼是環(huán)境對(duì)生物的影響

C．南橘北枳是生物影響環(huán)境

D．生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且還能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，花生果實(shí)有大小品種，即使就是大花生也有大小之分，于是他們提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行論證，分別仔細(xì)選出5粒大花生和5粒小花生，進(jìn)行測(cè)量，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，見(jiàn)下表。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

（1）他們提出的假設(shè)是___________。

（2）請(qǐng)你計(jì)算大花生的長(zhǎng)度的平均值_____________。

（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出___________，_____________。

（4）選出一粒非常飽滿的大花生種子種下去，所收獲的花生都是大花生嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。_______________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．變形蟲 B．真菌 C．病毒 D．細(xì)菌和放線菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案