1.根據(jù)光合作用的表達(dá)式,回答下列問(wèn)題:
二氧化碳﹢水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)﹢氧氣
(1)綠色植物細(xì)胞中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(2)綠色植物被稱(chēng)為“空氣凈化器”,是因?yàn)樗芡ㄟ^(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣.
(3)請(qǐng)利用光合作用原理,提出一條提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法:合理密植.

分析 光合作用是指綠色植物在葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程.葉是光合作用的主要器官.

解答 解:(1)進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是圖中的葉綠體,它含有能吸收光能的色素,其中最主要的是葉綠素,它能使植物呈綠色.
(2)綠色植物在生物圈中的作用是:綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”、自動(dòng)的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”.其中前兩個(gè)作用和植物的光合作用有關(guān),第三個(gè)作用和植物的蒸騰作用有關(guān).綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用,消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣,這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài),簡(jiǎn)稱(chēng)碳---氧平衡.
(3)合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率.種植過(guò)密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進(jìn)行光合作用,種植過(guò)稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.只有合理密植才能使植物充分的接受陽(yáng)光,擴(kuò)大光合作用的面積,提高光合作用的效率,增加產(chǎn)量.
故答案為:
(1)葉綠體;
(2)二氧化碳;氧氣;
(3)合理密植.

點(diǎn)評(píng) 理解光合作用的反應(yīng)式的意義是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程.請(qǐng)回答問(wèn)題.
(1)圖中的[①][②][③][④]分別表示人體的什么器官?
[①]氣管[②]胸廓[③]肺[④]膈肌
(2)圖Ⅱ中的[③]正處于擴(kuò)張狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,膈的頂部下降,使胸廓的上下徑增大,這表示人體呼吸的吸氣過(guò)程.
(3)圖 I中的[④]正處于回縮狀態(tài),整個(gè)胸廓縮小,[③]的容積明顯縮小,此過(guò)程結(jié)束時(shí),[③]中的氣壓一定大于外界大氣壓.
(4)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓前后徑和左右徑的變化.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)閱讀以下資料,回答問(wèn)題.
(1)一只河貍發(fā)現(xiàn)有狐貍在悄悄靠近,就用尾巴使勁幾拍水面,(1)一只河貍發(fā)現(xiàn)有狐貍悄悄靠近,就用尾巴使勁擊拍水面,發(fā)出噼啪響聲,這時(shí)在岸上活動(dòng)的其他河貍,聽(tīng)到擊水聲后,便紛紛回到水中躲藏起來(lái).河貍的這種表現(xiàn)從獲得的途徑來(lái)看是學(xué)習(xí)行為.
(2)壁虎在遇到敵害窮追不舍,難以逃脫時(shí),能自行斷掉尾巴.這時(shí)斷下來(lái)的尾巴會(huì)在地面上扭曲跳動(dòng),使敵害分散注意,于是壁虎就趁機(jī)拖著半截殘尾逃跑了.壁虎的這種趁機(jī)逃跑的現(xiàn)象從功能來(lái)看屬于防御行為.
(3)印度曾不止一次有發(fā)現(xiàn)狼孩的報(bào)道:被哺乳期失去幼崽的母狼叼走的人的嬰兒不僅沒(méi)有被吃掉,還被哺育.這屬于母狼的先天性行為.
(4)獅子是群居的哺乳動(dòng)物,具有社會(huì)行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)閱讀下面一段文字并作答.
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛(ài)犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友.放眼遠(yuǎn)眺,禾苗青青,麥浪滾滾,是你最熟悉的圖畫(huà).春水澄碧,游魚(yú)嬉戲;梁上雙燕,春去春來(lái),曾引發(fā)你無(wú)限的退想.蛙鳴聲聲,流螢點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng).
(1)文中提及的哪些生物屬于植物?
(2)文中哪些生物屬于動(dòng)物?
(3)文中適合“魚(yú)”生活的環(huán)境是什么?“魚(yú)”離開(kāi)這個(gè)環(huán)境將很難生存,這說(shuō)明生物與環(huán)境存在怎樣的關(guān)系?
(3)影響?hù)~(yú)生存的生態(tài)因素分為哪兩類(lèi)?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.各種植物根尖的結(jié)構(gòu)基本相同,從尖端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)四部分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.遺傳信息的載體--DNA主要存在于( 。
A.細(xì)胞壁中B.細(xì)胞膜上C.細(xì)胞質(zhì)中D.細(xì)胞核中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.家鴿的卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育暫時(shí)停止,要使胚胎發(fā)育繼續(xù)進(jìn)行,必須的環(huán)境條件是( 。
A.適宜的溫度B.充足的養(yǎng)料C.一定的水分D.親鳥(niǎo)孵卵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.男性的主要生殖器官是睪丸,其功能是產(chǎn)生精子分泌雄性激素;女性的主要生殖器官是卵巢,其功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞分泌雌性激素.

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11.某學(xué)校校園內(nèi)有一棵大夾竹桃樹(shù),雖有很好的觀賞性和抗蟲(chóng)性,種植的位置也符合布局,但它體內(nèi)含有有毒物質(zhì),正確的對(duì)待方式是( 。
A.立即砍掉以保障學(xué)生安全B.經(jīng)園林部門(mén)允許后砍掉
C.掛牌加強(qiáng)安全宣傳D.搬走賣(mài)掉換上別的樹(shù)種

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