【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這首詩句說明的是哪種非生物因素對桃樹的影響（ ）

A. 溫度 B. 水分 C. 陽光 D. 濕度

【答案】A

【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物。非生物因素溫度對植物的分布有著重要影響。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與其他動物相比，哺乳動物后代成活率較高的主要原因是（　�。�

A. 口中有牙齒 B. 用肺呼吸 C. 身體分節(jié) D. 胎生哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類、苔蘚、蕨類植物主要靠產(chǎn)生________進(jìn)行繁殖，而絕大多數(shù)糧食、瓜果和蔬菜植物都能產(chǎn)生________進(jìn)行繁殖，屬于________植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡不一，生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜，但這些生物都有一個(gè)共同的基礎(chǔ)﹣﹣細(xì)胞．細(xì)胞是什么？它又是怎么構(gòu)成生物體的呢？請同學(xué)們依據(jù)你所學(xué)過的知識回答下列問題：

材料一：圖1是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物細(xì)胞有，動物細(xì)胞沒有的，對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]_____．　

（2）環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進(jìn)行檢測時(shí)發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，是由于[]_____的作用．

（3）小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國的身份證登記項(xiàng)目中登記了指紋信息，那么控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲存在[]_____中．

材料二：觀察細(xì)胞的分裂（圖2）和分化（圖3），回答問題

（4）從2/3中可以看出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，使其_____增多，細(xì)胞通過分化形成_____的細(xì)胞，從而完成生物體的生長、發(fā)育和生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果某人驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等，你估計(jì)病變的部位可能是（ ）

A. 腎小體 B. 腎小囊 C. 腎小球 D. 腎小管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻生長后期(灌漿和成熟期)，要吸收大量水分，該期間水稻吸收的水分主要用于 （ ）

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 果實(shí)的生長發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在森林生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是（ ）

A．綠色植物 B．虎 C．松鼠 D．人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 既是分解者又是消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶。在下列相關(guān)概念圖中，表達(dá)不正確的是（ ）

A.B.

C.D.

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同步練習(xí)冊答案