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【題目】有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，它們相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫作。

【答案】共生；

【解析】

試題分析：細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫共生；如地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的，藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌可以供給藻類水和無機鹽，所以細菌將動植物遺體中的有機物分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于呼吸作用。

故答案為：共生；

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)的部分示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中A結構的生理功能除產(chǎn)生之外，還能夠分泌維持女性的第二性征
（2）胚胎發(fā)育初期由提供營養(yǎng)，等胚胎植入（填代號）內壁后，胎兒通過和
從內獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出，因此，我們都應銘記母親的恩情
（3）如果對某女性進行外科結扎手術避孕，是切斷該女性的（填代號）并結扎，使卵細胞不能與結合，卵細胞被身體吸收，對女性身體沒有不良影響
（4）母體懷孕約周左右，胎兒發(fā)育成熟，胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程叫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一株完整的被子植物通常有六種器官組成，下列屬于生殖器官的是

A. 草根 B.豌豆 C. 竹竿 D. 樹葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列行為中，屬于先天性行為的是（）。

A. 猴子表演節(jié)目 B. 失去雛鳥的美國紅雀喂金魚

C. 鸚鵡學舌 D. 成年黑猩猩堆木箱摘香蕉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的生產(chǎn)者是_____．

（2）該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，請寫出最短的一條：_____．

（3）昆蟲與植物、蛇與鼠、鷹與鳥之間的關系是_____．

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是_____．

（5）假設由于某種原因，導致鷹的數(shù)量大量減少，試問鼠的數(shù)量將會_____．

（6）此圖能否構成一個生態(tài)系統(tǒng)？_____．如果要構成一個生態(tài)系統(tǒng)，除上述各種成分外．還需増加的是分解者和_____．

（7）在自然狀態(tài)下，圖中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣活動小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；
②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；
③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌；
④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌；
（注：以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的）
其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用；屬于實驗組．由此，解答下列問題：
（1）當以舌的攪拌為變量時，就選取兩種處理為對照實驗．
（2）①與②進行對照實驗是為了探究的作用．
（3）以上三種處理中，第處理不妥，改進的處理是．
（4）在設計此探究方案時，有的同學建議：“除了以上四種處理外，還要進行第五種處理，即：將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌．”
你認為第五種處理的錯誤是．