【題目】人類的起源于發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程,可濃縮為下面的示意圖,下列關(guān)于在人類進(jìn)化過程中發(fā)生的變化的說法中,錯(cuò)誤的是( 。

A.從四肢著地逐步進(jìn)化成為直立行走
B.大腦越來越發(fā)達(dá)
C.上肢變短,功能逐漸退化
D.從只會(huì)使用工具到能制造簡(jiǎn)單工具,再到能制造復(fù)雜工具

【答案】C
【解析】解:在距今1200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,后來由于環(huán)境的變化,森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化,一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主,慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等.另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活.由爬行慢慢變?yōu)橹绷⑿凶,直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類脫離森里束縛,開拓新家園的標(biāo)志,是使用工具制造工具的基礎(chǔ).恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜,使用工具.前肢所從事的活?dòng)越來越多,上肢更加靈巧.直立行走不僅使視野擴(kuò)大、前后肢有了明確的分工,而且為腦的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了條件,從而使人類不斷進(jìn)化,早期人類在使用天然工具的過程中,學(xué)會(huì)的制造工具,隨著制造工具越來越復(fù)雜,它們的大腦也會(huì)越來越發(fā)達(dá),并在群體生活中產(chǎn)生了語言,逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會(huì),可見在人類進(jìn)化的歷史長(zhǎng)河中,人類出現(xiàn)原始文化和意識(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)是頭部和腦的進(jìn)化.
故選:C
人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段.其中南方古猿能使用天然工具,但不能制造工具;能人能制造簡(jiǎn)單的工具;直立人會(huì)打制不同用途的石器,學(xué)會(huì)了用火,是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段;智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火,會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前校園“低頭族”現(xiàn)象十分普遍,某大學(xué)社團(tuán)隨機(jī)發(fā)放問卷兩千份進(jìn)行調(diào)査,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:

學(xué)生使用電子產(chǎn)品及健康危害情況統(tǒng)計(jì)表

使用電子產(chǎn)品情況

健康危害情況人數(shù)

使用時(shí)間

人數(shù)

頸肩痛

手蜿部疼痛

眼部不適

輕度社交降礙

2-4小時(shí)

963

178

48

288

136

5-6小時(shí)

579

115

102

252

127

6小時(shí)以上

458

174

92

224

133

合計(jì)

2000

467

242

764

396

(1)這種科學(xué)探究的方法屬于________(填“普查法”或“抽樣調(diào)查法”)。

(2)表格中“輕度社交障礙”評(píng)價(jià)的是哪方面的健康狀態(tài)?________(填字母)

A.身體 B.心理 C.社會(huì)適應(yīng)

(3)從表格數(shù)據(jù)分析,使用時(shí)間為________ 的學(xué)生出現(xiàn)頸肩痛的比例最高。

(4)下圖是健康危害情況占總?cè)藬?shù)百分比的柱狀圖,請(qǐng)你將圖補(bǔ)充完整。

(5)世上最遙遠(yuǎn)的距離就是我在你身邊,你卻在玩手機(jī)。很多人只顧低頭看手機(jī)而冷落身邊親友,你想對(duì)身邊的“低頭族”說點(diǎn)什么?____________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】皮膚大面積燒傷的病人護(hù)理不當(dāng)時(shí),易發(fā)生感染,這主要是因?yàn)?/span>

A.特異性免疫能力減弱 B.非特異性免疫能力減弱

C.體液大量損失 D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)觀察心臟的結(jié)構(gòu),可以看到圖中[]的壁最厚,這與它的功能是相適應(yīng)的.
(2)圖中[3]與[4]之間、[10]與[6]之間的結(jié)構(gòu)名稱分別為、 , 其生理作用是
(3)將離體心臟的[5]扎緊,把清水從[1]注入心臟,心腔里容納不下的水將由圖中的(填序號(hào))所示結(jié)構(gòu)流出.
(4)小明出去玩耍時(shí)不小心被狗咬了一口,醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗,請(qǐng)寫出藥物到達(dá)心臟各個(gè)腔的先后順序(用數(shù)字和箭頭表示)
(5)目前,心血管疾病已成為危害人類健康的嚴(yán)重疾病,此病發(fā)病率高,自殘率高、死亡率高,被稱為21世紀(jì)人類的三大疾病之一,為預(yù)防該類疾病的發(fā)生,你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施(最少兩種).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米果穗上常出現(xiàn)缺粒,造成這種現(xiàn)象最有可能的原因是( 。

A. 水分不足 B. 光照不足 C. 傳粉不足 D. 營(yíng)養(yǎng)不足

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作腌蘿卜的時(shí)候?qū)⑻}卜條上撒上鹽,蘿卜條會(huì)變軟的原因是( )

A. 細(xì)胞液的濃度大于環(huán)境中鹽水的濃度,細(xì)胞吸水

B. 細(xì)胞液的濃度大于環(huán)境中鹽水的濃度,細(xì)胞失水

C. 細(xì)胞液的濃度小于環(huán)境中鹽水的濃度,細(xì)胞吸水

D. 細(xì)胞液的濃度小于環(huán)境中鹽水的濃度,細(xì)胞失水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸作用的概念:_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人呼出的氣體和吸入的氣體相比,成份的主要變化是

A氧增加,二氧化碳減少

B氧和二氧化碳都不變

C氧和二氧化碳都減少

D氧含量減少,二氧化碳含量增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】裸子植物和被子植物有什么不同?分別舉出三個(gè)裸子植物和被子植物的例子。_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案