【題目】圖為昆蟲的變態(tài)發(fā)育模式圖,已知④為卵期,以下敘述正確的是
A. 若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài),則②為蛹期,③為幼蟲期
B. 若此圖表示蜻蜓的不完全變態(tài),則發(fā)育過程為④→①→③
C. 若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則②時(shí)期對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D. 若此圖表示春蠶的發(fā)育過程,為了使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長③時(shí)期
【答案】B
【解析】
(1)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同。差異很大。如蝶、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等。
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲3個(gè)時(shí)期。幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同。如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。
(3)如圖為昆蟲的變態(tài)發(fā)育模式圖,已知④為卵期,則完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過④卵→①幼蟲→②蛹→③成蟲,不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過④卵→①若蟲→③成蟲。
A、已知④為卵期,則完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過④卵→①幼蟲→②蛹→③成蟲,若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài),則②為蛹期,③為成蟲期,A錯(cuò)誤;
B、如圖為昆蟲的變態(tài)發(fā)育模式圖,已知④為卵期,不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過④卵→①若蟲→③成蟲,若此圖表示蜻蜓的不完全變態(tài),則發(fā)育過程為④→①→③,B正確;
C、若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則③時(shí)期對(duì)農(nóng)作物的危害最大,C錯(cuò)誤;
D、若此圖表示春蠶的發(fā)育過程,在幼蟲期吐絲,為了使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長①時(shí)期,D錯(cuò)誤。
故選:B
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【題目】關(guān)于血漿功能的敘述,正確的是( )
A. 人體起防御作用 B. 止血和加速凝血的作用
C. 運(yùn)輸氧、養(yǎng)料和二氧化碳 D. 運(yùn)輸養(yǎng)料、廢物和運(yùn)載血細(xì)胞
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【題目】“基因型身份證”主要是利用國內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù),選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定.位點(diǎn)上的信息主要來自人體細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞壁
D.細(xì)胞核
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【題目】草履蟲、酵母菌、衣藻都是僅有一個(gè)細(xì)胞的“袖珍”生物,也能進(jìn)行獨(dú)立的生活,這體現(xiàn)了( )
A.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
B.它們都能自己制造有機(jī)物
C.三者在分類上親緣關(guān)系最近
D.它們都具有相同的遺傳信息
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【題目】如圖分別是海帶、銀杏、桫欏、葫蘆蘚四種植物,據(jù)圖回答:
(1)桫欏和葫蘆蘚對(duì)比,桫欏已經(jīng)出現(xiàn)_____等器官。
(2)圖中的葫蘆蘚、桫欏都是用_____繁殖后代。
(3)藻類能通過_____作用合成有機(jī)物。
(4)銀杏能產(chǎn)生種子繁殖后代,但種子是裸露的,沒有_____包被,因此稱為裸子植物。
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【題目】生物的進(jìn)化遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從低等到高等、從到、從到的發(fā)展規(guī)律,不斷進(jìn)化和發(fā)展.
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【題目】豌豆的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀,高莖是顯性,由高莖基因T控制,矮莖是隱性,由矮莖基因t控制。分析圖解,回答下列小題。
【1】親代中①的基因組成是( 。
A. TTB. TtC. ttD. TT或Tt
【2】子代中為矮莖的可能性是( 。
A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%
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