【題目】將鯽魚的胸鰭和腹鰭剪掉，會發(fā)生的現(xiàn)象是（　　）
A.不能轉動
B.失去平衡而側翻
C.不能向前游動
D.不能上游

【答案】B
【解析】魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力； 臀鰭有協(xié)調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡身體的作用；所以如果將鯽魚的胸鰭和腹鰭剪去，魚體將失去平衡而側翻．
故選：B．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解魚的主要特征的相關知識，掌握終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳，心臟一心房一心室．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)魚時在魚缸的底部種上水草主要是為了（　�。�
A.使魚缸好看
B.增加魚缸內的生物數(shù)量
C.增加魚缸內的氧
D.增加魚缸內的養(yǎng)料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察顯微鏡結構示意圖，判斷

（1）使用顯微鏡對光時，想讓看到的視野更明亮，可以調節(jié)③和⑦．______

（2）觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已找到要觀察的結構，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的⑤．______

（3）觀察標本時若發(fā)現(xiàn)有污點，則污點可能在②④或⑦上。______

（4）觀察標本時，要用一只眼看著④，另一只眼也要睜開的目的是便于畫圖和記錄。______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設計對照試驗時，下列描述正確的是（　　）
A.所有的變量都相同
B.除實驗變量外，其他因素均相同
C.所有的變量都不同
D.除實驗變量外，其他因素均不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用強度與溫度、光照強度的關系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　　）

A. 光照強度為0時，植物周圍環(huán)境溫度也為0

B. 光照強度為0～a時，光合作用強度主要受光照強度影響

C. 光照強度為a～b時，光合作用強度只受溫度影響

D. 光照強度大于b時，植物不再進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物的幼體和成體分別生活于（　　）
A.陸地和水中
B.潮濕陸地和水中
C.水中和潮濕陸地
D.都生活于水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】擬南芥（Arabidopsisthaliana）是生物學研究中的重要模式植物。花瓣4片，成十字形排列（如圖），與常見的白菜一樣，是被子植物門雙子葉植物綱十字花科植物。下列敘述不正確的是（　�。�

A. 擬南芥的種子中營養(yǎng)物質主要儲存在胚乳

B. 擬南芥的果實由子房發(fā)育而成

C. 擬南芥的花中既有雌蕊又有雄蕊

D. 擬南芥與白菜（Brassicapekinensis）不同屬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】子代體細胞中的染色體，一半來自于父方，一半來自于母方。 ( )

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照傳染病的傳播途徑分，流行性感冒屬于（　　）

A. 血液傳染病B. 呼吸道傳染病

C. 體表傳染病D. 消化道傳染病

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