【題目】“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，該詩(shī)句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（　�。�
A.生物能夠由小長(zhǎng)大
B.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
C.生物能夠繁殖后代
D.生物能夠適應(yīng)環(huán)境

【答案】C
【解析】“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是生物能夠繁殖后代.

故答案為：C.

生物的特征有①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖．⑥除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，應(yīng)該（　�。�
A.右眼觀察，左眼閉上
B.兩眼睜開(kāi)，左眼觀察
C.左眼觀察，右眼閉上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中PM2.5的含量是檢驗(yàn)環(huán)境空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)，PM2.5顆粒能通過(guò)人體呼吸進(jìn)入人體內(nèi)，危害人體健康。在霧霾天氣里，出門(mén)戴口罩成了大多數(shù)人的習(xí)慣．口罩的類(lèi)型有很多，那么哪種材料制成的口罩有更強(qiáng)的阻隔PM2.5的效果呢？某同學(xué)利用一種空氣質(zhì)量檢測(cè)儀做了模擬實(shí)驗(yàn)．該儀器測(cè)量PM2.5的計(jì)量單位為ug/m3．模擬實(shí)驗(yàn)步驟如下:

1.正規(guī)藥店購(gòu)買(mǎi)以下三種不同材質(zhì)的口罩：一次性醫(yī)用口罩、普通棉布口罩、帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩；

2.在室內(nèi)封閉無(wú)風(fēng)環(huán)境中測(cè)量空氣中PM2.5含量；

3.用以上三種口罩嚴(yán)密包裹空氣質(zhì)量檢測(cè)儀進(jìn)風(fēng)口，檢測(cè)PM2.5含量；

4.分三次檢測(cè)上述不同條件下PM2.5含量．

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．

不同測(cè)試條件下的PM2.5含量（計(jì)量單位：ug/m3）

PM2.5含量

測(cè)試條件

第一次測(cè)量

第二次測(cè)量

第三次測(cè)量

室內(nèi)空氣

9212

9196

9205

一次性醫(yī)用口罩包裹進(jìn)風(fēng)口

5452

5465

5496

普通棉布口罩包裹進(jìn)風(fēng)口

4277

4169

4233

帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩包裹進(jìn)風(fēng)口

1289

1277

1305

（1）研究表明，部分PM2.5顆粒能通過(guò)_____系統(tǒng)進(jìn)入血液，進(jìn)而對(duì)人體健康造成危害．該系統(tǒng)由呼吸道和_____組成．

（2）我們提倡用鼻呼吸，是因?yàn)楸敲�、鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的氣體變得_______和_____，鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管還能使氣體變的_____．

（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是_____，除此之外其他實(shí)驗(yàn)條件都相同．

（4）為減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中三組數(shù)據(jù)做怎樣的處理？________．

（5）根據(jù)上述模擬實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：三種口罩中，阻隔PM2.5顆粒效果較好的是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“雜交水稻之父”的是（　�。�
A.李時(shí)珍
B.錢(qián)學(xué)森
C.達(dá)爾文
D.袁隆平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂的正確順序是（　�。�
①染色體位于細(xì)胞中央 ②形成兩個(gè)新的細(xì)胞 ③染色體向細(xì)胞兩端移動(dòng)
A.①②③
B.②③①
C.①③②
D.③②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)植物在基本結(jié)構(gòu)方面的主要區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞不具有（　　）
A.細(xì)胞壁、染色體、液泡
B.細(xì)胞壁、葉綠體、液泡
C.葉綠體、染色體、液泡
D.細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在．于是，他移動(dòng)玻片標(biāo)本，污物不動(dòng)；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在．據(jù)此判斷污物最有可能在（　�。�
A.玻片標(biāo)本上
B.目鏡上
C.物鏡上
D.材料上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖A和B，回答問(wèn)題

（1）骨骼肌中間較粗的部分叫_____，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫_____．一塊骨骼是一個(gè)_____（填“組織”或“器官”）．

（2）圖中①是_____肌，②是_____�。�

（3）當(dāng)手臂處于_____（填“A”或“B”）狀態(tài)時(shí)，①處于收縮狀態(tài)，②處于舒張狀態(tài)．

（4）當(dāng)骨骼肌受到了_____傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)_____繞著_____轉(zhuǎn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。這是宋代詩(shī)人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩(shī)句，它主要描述哪一種非生物因素對(duì)鴨生活的影響？（　�。�
A.陽(yáng)光
B.江水
C.溫度
D.空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案