【題目】枯草桿菌可以使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發(fā)出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的什么來(lái)維持生命（ ）
A.水分
B.無(wú)機(jī)物
C.有機(jī)物
D.維生素

【答案】C
【解析】解：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體．因此細(xì)菌與真菌的營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活．枯草桿菌可以使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發(fā)出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的有機(jī)物來(lái)維持生命．
故選C．
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌與真菌的營(yíng)養(yǎng)．解答時(shí)可以從細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)方面來(lái)切入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖甲是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程示意圖；圖乙是菜豆種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程中的重量變化的曲線圖，其中，X為新鮮狀態(tài)下的重量變化曲線，Y為有機(jī)物重量變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在圖甲中，幼葉H是由種子胚的______發(fā)育而來(lái)的。

（2）在圖乙中，X曲線的ab段，重量增大的主要原因是______；X曲線的cd段，重量增加的原因是______；Y曲線的ae段，重量減少的原因是______。

（3）從同一植株上挑選長(zhǎng)勢(shì)相同、重量相等的3片葉片，編號(hào)①、②、③，將①烘干稱(chēng)重得p；將②放入盛有清水的燒杯中，并置于25℃的溫度和適宜的光照條件下，向水中通入空氣；將③放入盛有清水的燒杯中，并置于25℃的溫度和沒(méi)有光照的條件下，向水中通入空氣。6小時(shí)后取出②和③葉片，烘干稱(chēng)重分別得m和n。請(qǐng)計(jì)算，葉片②在6小時(shí)內(nèi)通過(guò)光合作用制造出的有機(jī)物量是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】湖北省長(zhǎng)江天鵝洲白鰭豚國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)有植物238種，高等陸生脊椎動(dòng)物231種，其中包括國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護(hù)區(qū)內(nèi)部分物質(zhì)循環(huán)及各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)分析作答：

（1）圖中所示①②③代表不同的生理過(guò)程，其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的_________完成的。

（2）水綿、衣藻等藻類(lèi)植物沒(méi)有根、莖、葉的分化，細(xì)胞中有_________，能夠進(jìn)行光合作用。

（3）蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物，體表有堅(jiān)韌的_________，身體和附肢都分節(jié)。

（4）白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物，它和_________（填圖中動(dòng)物名稱(chēng)）一樣，是恒溫動(dòng)物。

（5）麋鹿俗稱(chēng)“四不像”，野生的麋鹿群內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，具有_________的特征。

（6）保護(hù)區(qū)內(nèi)生物豐富，體現(xiàn)了生物種類(lèi)的多樣性。生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是______的多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的營(yíng)寄生生活的是（ ）
A.枯草桿菌
B.鏈球菌
C.結(jié)核桿菌
D.肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)中的部分器官，下列描述中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①和②分泌的消化液中都只含一種消化酶

B. ③和④分泌的消化液中都含有多種消化酶

C. ④中所含的消化液種類(lèi)最多

D. ②只能分泌一種消化液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面兩個(gè)圖片，回答問(wèn)題。

（1）圖A中，1是_____；2是_____；3是_____；4是_____。

（2）圖A中的1及圖B中的2是_____狀態(tài)，圖A中的2及圖B中的1是_____狀態(tài)。

（3）A的動(dòng)作是_____、B的動(dòng)作是_____。

（4）在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，需要_____、_____和_____的協(xié)調(diào)配合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】感冒后正確的用藥方法是

A. 取來(lái)頭孢霉素就服用 B. 遵醫(yī)囑按時(shí)按量服藥

C. 感冒糖漿很甜，可以多喝點(diǎn) D. 當(dāng)感冒病情減輕時(shí)，就停止用藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】衛(wèi)生部規(guī)定在每年12月4日四周歲以下的兒童必須服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸，以預(yù)

防小兒麻痹癥。這是因?yàn)閮和眉顾杌屹|(zhì)炎糖丸后，能在體內(nèi)產(chǎn)生

A. 抗體 B. 抗原 C. 病毒 D. 溶菌酶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是關(guān)節(jié)和屈肘示意圖，看圖回答問(wèn)題。

（1）圖甲中①的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是___________，能增加關(guān)節(jié)的牢固性。

（2）端起茶杯喝水時(shí)，圖乙中①處于_________狀態(tài)，此動(dòng)作不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

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