【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

(1)A是 , 它的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的
(2)B是 , C是 , C的染色體數(shù)目是
(3)親代的遺傳物質(zhì)是通過 傳給子代的.
(4)D表示 過程.胎兒通過 和臍帶從母體獲得營養(yǎng).

【答案】
(1)精子,一半
(2)卵巢,受精卵,23對
(3)生殖細(xì)胞
(4)受精,胎盤
【解析】解:(1)睪丸的主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,因此A是精子;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半,正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對,因此生殖細(xì)胞精子、卵細(xì)胞中的染色體的數(shù)目是23條是體細(xì)胞的一半.(2)卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞、分泌雌性激素,B能產(chǎn)生卵細(xì)胞因此B是卵巢;精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精,圖示中C細(xì)胞是受精卵,受精卵的染色體數(shù)又恢復(fù)到父母的體細(xì)胞的染色體數(shù)目即46條.如圖所示:

正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對,并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu);B卵巢內(nèi)的細(xì)胞為體細(xì)胞,染色體數(shù)為23對.(3)遺傳物質(zhì)位于染色體上,染色體在親子代之間的傳遞就實現(xiàn)了遺傳物質(zhì)的傳遞,親代的染色體是通過生殖細(xì)胞傳遞給子代的,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是遺傳物質(zhì)在親子代間傳遞的橋梁.如圖:(4)精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精,因此D表示受精;精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵,在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中,其所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細(xì)胞的卵黃;胚泡進(jìn)入子宮植入子宮內(nèi)膜后,胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的.因此胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng).

所以答案是:(1)精子;一半;(2)卵巢;受精卵;23對;(3)生殖細(xì)胞;(4)受精;胎盤.

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解人類染色體的傳遞的相關(guān)知識,掌握染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數(shù)量要保持恒定,否則會有嚴(yán)重的遺傳病,以及對人的生殖的理解,了解產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個體的過程,也是種族延續(xù)的過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雞受精卵發(fā)育成剛出殼的雛雞,所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于

A母雞 B食物 C卵黃 D外界環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,請據(jù)圖回答問題.

(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,它們的染色體數(shù)目均為___

(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞c、d分別叫______,它們的染色體數(shù)目均為___,比a、b減少___

(3)B過程為___.形成的e細(xì)胞叫___,它的染色體數(shù)目為___,又恢復(fù)到與細(xì)胞___一樣的數(shù)目.

(4)C過程叫___.f細(xì)胞的染色體數(shù)目為___

(5)由上述可以看出,人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是___的.生物體細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自___,一條來自____.因此,后代個體具有___的遺傳物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一只貓一次產(chǎn)了三只小貓,這三只小貓在毛色上不完全相同,這說明生物具有

A進(jìn)化性 B遺傳性 C變異性 D適應(yīng)性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)簡圖,請分析回答下面問題.

(1)圖③所示的器官是 , 其作用是
(2)受精卵形成的部位是在[] , 胎兒發(fā)育場所是在[]
(3)胎兒最后由[]產(chǎn)出.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項結(jié)構(gòu)是所有細(xì)菌都具備的?( )

A. 鞭毛 B. 莢膜

C. 成形的細(xì)胞核 D. 未成形的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為種子及其萌發(fā)后的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)寫出甲圖序號所示的結(jié)構(gòu)的名稱:

[1] [4] [6]

2[2]將來會發(fā)育成乙圖中的[ ] ;[8]是由甲圖中的[ ] 發(fā)育而來的。

3)種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是甲圖中的[ ] 。

4)雙子葉植物的種子萌發(fā)時,營養(yǎng)物質(zhì)由[ ] 提供;單子葉植物的種子(如玉米種子)由 、 、 組成,萌發(fā)時由 提供營養(yǎng)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示是植物葉片示意圖,請據(jù)圖分析后回答:

(1)若此圖分別代表的是光合作用,呼吸作用和蒸騰作用的示意圖:則箭頭C所指示的物質(zhì)分別是_________,___________________。

(2)植物體的以上三種生理活動在白天進(jìn)行的有_______種,在夜晚進(jìn)行的有 _______種。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)HIV病毒與大腸桿菌噬菌體間的“對話”,回答問題:

(1)HIV病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由_________構(gòu)成,主要侵犯并瓦解人體的_________系統(tǒng)。從傳染病的角度分析,HIV病毒屬于_________。

(2)“衣食父母”不同是指_________不同,據(jù)此將病毒分為三大類。圖中沒有涉及到的一類是_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案