1．小明采集了一些蚯蚓，分別放在甲、乙、丙三個(gè)瓶中飼養(yǎng)，在放蚯蚓之前，甲瓶裝有濕土，乙瓶裝有干燥細(xì)土，丙瓶空著，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：乙瓶中的蚯蚓死去了，原因是在干燥的土壤中蚯蚓無法呼吸，甲瓶中的蚯蚓生活的最好．

分析 蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的．

解答 解：蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的．甲瓶中用的是濕土，能能保持蚯蚓體壁濕潤，利于呼吸，所以蚯蚓能正常存活．而乙用的是干燥的土壤，容易使蚯蚓體表干燥，氧氣無法溶解不能滲透到體壁內(nèi)，蚯蚓無法呼吸，導(dǎo)致蚯蚓蠕動(dòng)能力明顯減弱，直至死亡．
故答案為：乙；在干燥的土壤中蚯蚓無法呼吸；甲．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓的氣體交換是通過濕潤的體壁完成的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級下5月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是植物的某種繁殖方式示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）植物的這種繁殖方式叫 ，其特點(diǎn)是 、 。

（2）甲、乙兩種操作方法依次稱為 、 。

（3）圖中A、B稱為 ，C、D稱為 。

（4）試舉出2～3個(gè)采用這種繁殖方式的植物名稱： 。

（5）要提高嫁接的成活率，從技術(shù)原理方面說明最關(guān)鍵的問題是什么？

（6）林業(yè)生產(chǎn)者廣泛應(yīng)用嫁接這種繁殖方法，該方法具有的好處是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．肺通氣是通過什么實(shí)現(xiàn)的（　�。�
A．血液循環(huán)系統(tǒng)B．呼吸作用C．呼吸運(yùn)動(dòng)D．氣體擴(kuò)散

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．生物的遺傳保證了物種的穩(wěn)定性，變異則促進(jìn)了生物的適應(yīng)變化的環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．在做“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)
（1）通過觀察可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈圓筒形，由許多相似的環(huán)形體節(jié) 構(gòu)成的．
（2）區(qū)分蚯蚓前后端的標(biāo)志是 蚯蚓身體的前部有環(huán)帶．
（3）在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，要保持蚯蚓體表的濕潤，其原因是有利于氣體交換．
（4）蚯蚓的呼吸靠體壁來完成．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該怎樣處理蚯蚓把蚯蚓放回自然．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．陸地氣候相對干燥，與此相適應(yīng)，陸生動(dòng)物一般具有防止水分損失的結(jié)構(gòu)，如昆蟲具有（　�。�
A．肺B．外骨骼C．觸角D．心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．如圖為探究蠶豆種子（完整的胚）萌發(fā)條件的過程，據(jù)圖判斷：
（1）裝置中有可能萌發(fā)的是2號種子，起到對照作用．√（判斷對錯(cuò)）
（2）裝置中1號和2號種子形成對照試驗(yàn)，變量是水；2號和3號形成對照試驗(yàn)，變量是水．×（判斷對錯(cuò)）
（3）通過此實(shí)驗(yàn)，能夠得出的結(jié)論只有：種子萌發(fā)的外界條件為適宜的溫度、適量的水．×（判斷對錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．把魚放入魚缸中，不久魚就會(huì)聚集在水的上層．這是因?yàn)樗鼈冃枰ā　。?table class="qanwser">A．充足的氧氣B．充足的陽光C．充足的養(yǎng)料D．較高的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民伯伯在下地窖前總是先吊進(jìn)一盞油燈，油燈熄滅了就不能盲目下地窖．這是因?yàn)椋?br />地窖內(nèi)儲(chǔ)存的馬鈴薯，通過呼吸作用消耗了地窖內(nèi)氧氣同時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此地窖內(nèi)二氧化碳的濃度相對較高，氧氣的濃度相對較低．

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同步練習(xí)冊答案