【題目】心臟壁最厚的腔和與之相連的血管分別是( )
A.右心室 肺動脈
B.左心室 主動脈
C.右心室 主動脈
D.左心室 肺動脈

【答案】B
【解析】解:心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室;左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈.心臟的四個腔中,左心室收縮是把血液輸送到全身各器官,輸送血液的距離最長,與其功能相適應(yīng),左心室的壁最厚.
故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】體溫恒定有利于動物的區(qū)域分布、生存和繁衍。下列動物中體溫恒定的一組是

A. 梅花鹿和蚯蚓

B. 朱鹮和海豹

C. 麻雀和螳螂

D. 家鴿和蜥蜴

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是光合作用的實驗過程:

(1)①選盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜.
②如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位,然后移到陽光下,照射3至4小時
③剪下遮光的葉片,去掉不透明的紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由色變?yōu)?/span>色.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時可以看到葉片的變化是
(2)步驟①的作用是
(3)步驟④中酒精的作用是
(4)本實驗組成了組對照實驗,分別是分別是、 , 對照組是 . 通過對照實驗得出的結(jié)論是
(5)隔水加熱的好處是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,不屬于植物蒸騰作用意義的是

A促進(jìn)光合作用和呼吸作用的進(jìn)行

B促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的運輸

C增加周圍大氣的濕度,提高降雨量

D使植物有效地散熱,避免被高溫灼傷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”時設(shè)計了如下圖所示的實驗:

(1)該生物小組選擇小鼠或倉鼠進(jìn)行這個實驗的原因是_________________________。

(2)你認(rèn)為實驗前應(yīng)使小鼠處于___________狀態(tài)。

(3)如果用不同小鼠分別做實驗,它們“嘗試與錯誤”的次數(shù)一樣嗎?________________。如果不一樣,說明學(xué)習(xí)行為受到____________的影響。

(4)為了減少個體差異對實驗的影響,使實驗結(jié)果更真實可信,應(yīng)該用_______以上的小鼠做實驗。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖所示為大豆種子萌發(fā)過程中有機(jī)物的變化曲線,下列說法不正確的是:

A. AB段大豆只進(jìn)行光合作用

B. AB段表示植物的呼吸作用大于光合作用

C. BC段植物的光合作用始終大于呼吸作用

D. BC段大豆即進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是針刺指尖引起縮手反射的反射弧示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A.結(jié)構(gòu)①是感受器
B.結(jié)構(gòu)③是神經(jīng)中樞
C.該縮手反射屬于條件反射
D.神經(jīng)沖動沿①→②→③→④→⑤傳導(dǎo)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對于動物行為特點的敘述,不正確的是

A動物行為是一個運動、變化的動態(tài)過程

B動物行為都是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的

C動物行為是由適應(yīng)生活環(huán)境產(chǎn)生的,對于動物個體的生存和種族延續(xù)有重要作用

D動物行為是動物體的感覺器官、運動器官通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)產(chǎn)生的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物行為的表述正確的是

A是指動物明顯的大范圍的高速的動作

B靜止不動時,就沒有動物行為

C指動物各種各樣的運動方式,甚至包括靜止不動、注目凝視

D是指表面靜止而身體內(nèi)卻發(fā)生著種種生理活動和變化

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同步練習(xí)冊答案