【題目】下圖是綠色開花植物的植株、花、果實(shí)和種子的示意圖,下列說法不正確的是( )
A. 吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是圖甲中③的成熟區(qū)
B. 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來的
C. 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來的
D. 受精卵發(fā)育成圖丁中的①②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)示意圖為使實(shí)驗(yàn)獲得好的效果,實(shí)驗(yàn)中選用的塑料袋顏色最好是( 。
A. 白色 B. 黑色 C. 紅色 D. 無色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體,呈白色)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片。
②將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素。
③把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗。
④將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。
請分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)想探究植物的一個重要的生理過程,寫出該過程的表達(dá)式______。實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是______。
(2)在整個實(shí)驗(yàn)過程中,銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的另一項(xiàng)生理過程是______。
(3)圖示實(shí)驗(yàn)裝置可形成______組對照實(shí)驗(yàn),分別是______,變量分別是______。
(4)第④步的檢驗(yàn)方法,應(yīng)該是受“______”實(shí)驗(yàn)的啟示,利用了______的特性。奇怪的是染色后觀察葉片M、N都變成了藍(lán)色,原因是______。
(5)在可控溫室內(nèi),為了提高蔬菜產(chǎn)量可采取的措施有______。(至少寫出兩個)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪種行為對預(yù)防近視眼有效( )
A. 走路時看手機(jī)
B. 讀寫姿勢正確,眼與書的距離在33厘米
C. 躺臥姿勢看書或電視
D. 在光線很強(qiáng)或很暗的地方看書
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體缺少下面哪組物質(zhì)易患佝僂病或骨質(zhì)疏松癥。( )
A. 含鐵的無機(jī)鹽和維生素A B. 含碘的無機(jī)鹽和維生素B1
C. 含磷的無機(jī)鹽和維生素C D. 含鈣的無機(jī)鹽和維生素D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是大豆有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖B中⑤是由圖A中[ ] ________發(fā)育而來的。
(2)A→B過程中,所需要的外界條件是:________、一定的水分和________。
(3)某同學(xué)用顯微鏡觀察根尖臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞很小,排列緊密,有的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂,由此他判斷所觀察到的細(xì)胞屬于圖C中________(填代號)部位的細(xì)胞。
(4)圖C中與根的生長有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[____]和[____]。
(5)圖D的主要結(jié)構(gòu)是________,它與果實(shí)和種子的形成有關(guān)。
(6)圖E(豆莢)是由⑥和⑦組成的,其中⑥是由雌蕊中的________發(fā)育而來的。
(7)大豆葉片制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的________運(yùn)輸?shù)街参锏母魈幖?xì)胞,為細(xì)胞生命活動提供能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“微生物學(xué)之父”巴斯德的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)如圖所示,該實(shí)驗(yàn)探究的主要問題是( 。
A. 氧氣對肉湯保鮮的影響B. 導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物的來源
C. 肉湯保存時間與肉湯保鮮的關(guān)系D. 保存肉湯的容器形狀與保鮮的關(guān)系
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