【題目】為了促進(jìn)骨骼的發(fā)育，除了給兒童多補(bǔ)充含鈣、磷多的食物，還應(yīng)補(bǔ)充（　�。�
A.維生素A
B.維生素B1
C.維生素C
D.維生素D

【答案】D
【解析】解：無(wú)機(jī)鹽中含有的鈣、磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，維生素D能促進(jìn)人體對(duì)鈣、磷的吸收和骨骼的發(fā)育，體內(nèi)缺乏維生素D就會(huì)引起鈣、磷代謝障礙，兒童易患骨質(zhì)疏松，因此為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育，除了給兒童多補(bǔ)充含鈣、磷多的食物，還應(yīng)補(bǔ)充維生素D，有助于人體吸收鈣、磷．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解維生素的作用的相關(guān)知識(shí)，掌握維生素：人體需求量少，不能供能，但生命活動(dòng)又必不可少的物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）在過(guò)程①中，親代細(xì)胞中的先經(jīng)過(guò)加倍，再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，這對(duì)生物的遺傳具有特別重要的意義．
（2）過(guò)程②叫做細(xì)胞 ， 其結(jié)果是形成了圖丙中的幾種不同的組織．番茄果實(shí)的表皮屬于組織．
（3）圖丁所示的器官名稱為 ．
（4）人體具有而植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)人從生命的誕生到個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育，都與體內(nèi)遺傳物質(zhì)的作用密切相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題
（1）①中的性染色體是 ．
（2）②中的性染色體組成是 ．
（3）圖中發(fā)育成的小男孩，其體細(xì)胞中共有條常染色體且每條染色體都是由和組成的．
（4）圖中雙親都是有耳垂的，他們生出的小男孩無(wú)耳垂．那么這對(duì)雙親生出有耳垂男孩的幾率是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仙人掌的葉退化成針形，這種現(xiàn)象說(shuō)明了（　�。�
A.生物適應(yīng)環(huán)境
B.生物影響環(huán)境
C.環(huán)境適應(yīng)生物
D.環(huán)境改變生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所是

A. 肺 B. 氣管 C. 氣囊 D. 心臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉是

A. 胸肌 B. 后肢肌肉 C. 兩翼上的肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者設(shè)計(jì)的．
（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于 ， 與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里的氣體中不含有 ． 正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的 ．
（3）B裝置里的液體相當(dāng)于 ， 實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有等有機(jī)小分子物質(zhì)．
（4）此實(shí)驗(yàn)證明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是人們主動(dòng)獲取科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一，通常包括提出問(wèn)題、____________、______________、 _____________ 、__________ 和表達(dá)與交流等過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所是 （ ）

A. 小腸 B. 胃 C. 大腸 D. 口腔

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同步練習(xí)冊(cè)答案