【題目】如果你的皮膚不慎被劃破，你會感到疼、會流血。這說明皮膚中可能含有哪幾種組織？

【答案】上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織

【解析】

試題分析：上皮組織具有保護、分泌功能，肌肉組織具有收縮和舒張的功能，神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生和傳導興奮，結(jié)締組織具有連接、支持、保護、營養(yǎng)等功能，如骨、血液、肌腱等。皮膚不慎被劃破，說明破壞了上皮組織，會感到疼說明有神經(jīng)組織，流血說明有結(jié)締組織，因此皮膚中可能含有神經(jīng)組織和結(jié)締組織。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在學習了生物的遺傳和變異后，對家人的眼臉、酒窩等特征做了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下，請據(jù)此分析回答有關問題：

父親

母親

兒子

眼臉

雙眼皮

單眼皮

單眼皮

酒窩

有酒窩

有酒窩

有酒窩

慣用左右手

慣用右手

慣用左手

慣用右手

膚色

正常膚色

正常膚色

白化病

（1）人的眼臉、酒窩、慣用左右手、膚色在生物學上統(tǒng)稱為______，父親是雙眼皮，兒子是單眼皮這種現(xiàn)象在生物學上稱為______。

（2）假設控制雙眼皮的基因（A）相對于單眼皮基因（a）為顯性，則父親的基因組成為______。兒子的基因組成為______。

（3）小明體細胞的染色體組成為22對常染色體+XY性染色體．其中的Y染色體來自于_____。

（4）白化病是由隱性基因（r）控制的一種遺傳病，它導致黑色素合成缺陷，從而表現(xiàn)為皮膚等的色素缺陷．如果小明的母親已經(jīng)懷孕，你認為她生一個正常（沒有白化病）女兒的機會是____，其基因組成是____；由于遺傳病多發(fā)生在血緣關系比較近的家庭中，所以我國婚姻法明確規(guī)定禁止______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列血管中，流著動脈血的是

A. 上腔靜脈 B. 下腔靜脈 C. 肺靜脈 D. 肺動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者和消費者之間的關系，主要是_____________,這樣就形成了_______ ，一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條_______，它們彼此交錯連接，形成了_________。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著______和_______流動的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學在校內(nèi)進行“我們身邊的生物”調(diào)查時所拍攝的五幅照片，請據(jù)圖回答問題。

(1)該同學是在學校內(nèi)________（填“陸地”“操場”或“小池塘”）環(huán)境中開展調(diào)查的。

(2)請對調(diào)查的具體地點進行簡要描述：_________________________________。

(3)寫出你的分類依據(jù)：_______________________________________________。

(4)列出你的分類結(jié)果：_______________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】英國科學家培根說過：“經(jīng)由正當研究方法的過程才能得到科學的結(jié)論”．科學探究方法是人們獲取科學知識，認識世界的重要途徑．下面是某校生物興趣小組同學，學習了“生物圈中的綠色植物”后，回味科學家的探究方法，學習科學家的探索精神，體驗科學探索歷程而進行的有關植物光合作用的實驗，請你認真分析后回答下列問題．
探索一：植物靠什么長大？
17世紀，比例時科學家海爾蒙特猜測植物生長重要的營養(yǎng)是從土壤中獲得的．為此他做了柳樹苗生長實驗，如圖1所示：

探索二：植物能否凈化空氣？
18世紀，英國科學家普羅斯特勒用一株綠色植物和一只小白鼠做了一個有趣的實驗，如圖2所示：
（1）分析探索一可知，海爾蒙特的實驗證明，植物生長所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)不可能來自土壤，而是來自于 ．
（2）分析探索二可知，普羅斯特勒的實驗證明，綠色植物在光下能夠 ． 普羅斯特勒有一次晚上做了同樣的實驗，結(jié)果小白鼠死，分析其原因是植物在夜晚 ．
（3）探索三：植物在怎樣的條件下進行光合作用？
該興趣小組同學選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠體）界限清晰，實驗裝置如圖3所示：
實驗步驟：
步驟一：按圖3中甲所示安裝好實驗裝置，并將裝置置于光下．
步驟二：6小時后將葉片A，B同時摘下，用圖3中乙所示操作進行處理，觀察現(xiàn)象．
實驗現(xiàn)象：A，B兩葉片的綠色部分變藍，非綠色部分不變藍．
①從實驗裝置看，圖甲所示裝置可探究的兩個變量是 ．
②從實驗結(jié)果分析，A葉片非綠色部分不變藍，其原因是 ， B葉片綠色部分變藍，其原因是實驗前葉片內(nèi)存有的緣故．
③實驗現(xiàn)象表明，該實驗失敗．于是小組同學認真分析實驗過程，查找失敗的原因，在小組討論會上，小明同學發(fā)言說，要使實驗能達到預期的目的，實驗之前應該首先對植物進行處理．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是廷伯根設計的著名實驗，把下列模型放入處于繁殖期的三刺魚生活的水中，請回答：

（1）圖A表示同雄三刺魚大小，形狀完全一樣的模型（腹部不是紅色），放入水中，觀察雄三刺魚對模型A的反應是___________（攻擊／不理睬）。

（2）模型B大小，形狀與三刺魚都不相同，但下部卻涂上了紅色，這與繁殖期間的雄三刺魚腹部顏色一致，結(jié)果雌三刺魚對模型B的反應是________（攻擊／不理睬），這種研究行為的方法叫_________。

（3）繁殖期間的雄三刺魚占據(jù)一定的水域進行筑巢，利用腹部紅色及一些動作引誘雌三刺魚入巢產(chǎn)卵受精，繁殖后代，這是動物的__________行為，如果這期間其他處于繁殖期的雄三刺魚進入這一水域，將會發(fā)生爭斗，這種行為稱為_______。

（4）雄三刺魚冬季體表將套暗灰色“外裝”，春季繁殖季節(jié)卻換成腹部紅色.背部藍白色的“婚裝”，導致這一變化的原因你認為可能是______。（選擇“溫度的影響”或“激素的調(diào)節(jié)”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明想把螢火蟲的發(fā)光基因轉(zhuǎn)入到某種植物的基因組中，使該種植物能在晚上發(fā)光，用來照明。他的設想中采用的關鍵技術是（）

A．仿生技術 B．轉(zhuǎn)基因技術 C．發(fā)酵技術 D．雜交技術

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)X在一健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液中的含量見下表： 據(jù)此推斷，X物質(zhì)是

液體

血漿中（克/100毫升）

腎小囊中（克

/100毫升）

尿液中（克 /100毫升）

X物質(zhì)含量

8.00

0.03

0.00

A. 葡萄糖 B. 蛋白質(zhì) C. 尿素 D. 無機鹽

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