11.如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)1、5所示的生理過程是肺與外界的氣體交換,物質(zhì)a進(jìn)入肺部毛細(xì)血管是通過擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的;物質(zhì)b的產(chǎn)生是組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的結(jié)果;物質(zhì)b從肺泡排出體外的過程中,膈肌所處的狀態(tài)是舒張.
(2)4表示小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液的過程,其中糖類是細(xì)胞最重要的能源物質(zhì),維生素是人體需要量很小卻必需從食物中攝取的有機(jī)物.
(3)A、B、C、D表示的是心臟的四個(gè)腔,血液從[D]左心室到[A]右心房的循環(huán)途徑稱為體循環(huán).在上圖所示①~⑦的血管中流著靜脈血的動(dòng)脈是[②]肺動(dòng)脈.
(4)血液在血管中循環(huán)流動(dòng)的動(dòng)力來自心臟,心臟的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的.如“心臟主要由心肌構(gòu)成,與其泵血功能相適應(yīng)”,請(qǐng)?jiān)倥e一條心臟結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的例子,如左心室壁厚.
(5)血管⑦內(nèi)的血液與⑥內(nèi)的血液相比,顯著減少的物質(zhì)是尿素,完成2這一生理活動(dòng)的意義是排除廢物,調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡,維持組織細(xì)胞的正常生理功能.

分析 圖中的1、5表示肺泡與外界的氣體交換,a、b表示肺泡(組織細(xì)胞)與周圍血液之間的氣體交換,3表示食物殘?jiān)懦鲶w外的過程,2表示排尿的過程,4表示營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入周圍血液的過程(吸收),⑥表示腎動(dòng)脈,⑦表示腎靜脈,①是主動(dòng)脈,②是肺動(dòng)脈,③和④是上下腔靜脈,⑤是肺靜脈.

解答 解:(1)5過程是外界氣體進(jìn)入肺,1過程表示肺內(nèi)的氣體排出,即肺與外界的氣體交通過擴(kuò)散作用進(jìn)入肺泡周圍的血液;物質(zhì)b即二氧化碳是組織細(xì)胞呼吸作用分解有機(jī)物產(chǎn)生的;b二氧化碳通過呼氣由肺泡排出,此時(shí)肋間肌和膈肌都舒張.
(2)為人體通過能量的有機(jī)物有糖類、脂肪、蛋白質(zhì),其中糖類是最重要的供能物質(zhì).維生素是人體需要量很小的有機(jī)物,必須從食物中獲取.
(3)A右心房、C右心室、B左心房、D左心室,血液從[D]左心室經(jīng)主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈,組織處毛細(xì)血管、上下腔靜脈流回到[A]右心房的循環(huán)途徑稱為體循環(huán).⑥表示腎動(dòng)脈,①是主動(dòng)脈,⑤是肺靜脈流的是動(dòng)脈血,⑦表示腎靜脈,②是肺動(dòng)脈,內(nèi)流靜脈血,③和④是上下腔靜脈,里面流的都是靜脈血,因此在上圖所示①~⑦的血管中流著靜脈血的動(dòng)脈是②是肺動(dòng)脈.
(4)左心室里的血液輸送到全身各處,與此功能相適應(yīng),左心室壁厚,彈性大,收縮能力強(qiáng),射程遠(yuǎn).人體心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,心房和心室之間有房室瓣,四肢靜脈有靜脈瓣,防止血液倒流.
(5)腎臟是形成尿的主要器官,因此流出腎臟的血管⑦和流入腎臟的血管⑥中的血液相比,明顯減少的代謝廢物是尿素.排泄的途徑有三條:皮膚排出汗液,二氧化碳和多余的水等隨著呼吸排出,尿素等隨著尿液通過泌尿系統(tǒng)排出.2是排尿,其意義是排除廢物,調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡,維持組織細(xì)胞的正常生理功能.
故答案為:
(1)肺與外界的氣體交換;擴(kuò)散作用;呼吸作用;舒張;
(2)糖類;維生素;
(3)左心室;右心房;體循環(huán);[②]肺動(dòng)脈;
(4)左心室壁厚;
(5)尿素;水分和無機(jī)鹽.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確人體新陳代謝的有關(guān)知識(shí)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在下列生物中,能獨(dú)立完成營養(yǎng)、呼吸等各項(xiàng)生命活動(dòng)的單細(xì)胞生物是( 。
A.玉米B.大豆C.青蛙D.變形蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)請(qǐng)你結(jié)合此實(shí)驗(yàn)的操作過程,將圖中操作步驟正確排序②→③→⑦→⑥→⑤→④→①.(用數(shù)字和箭頭表示)
(2)圖②的目的是使葉片中的有機(jī)物被消耗或運(yùn)走;圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是形成對(duì)照.
(3)將植物放在陽光下照射幾小時(shí)后,摘下該葉片放在酒精中隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解于酒精中,直到葉片變成黃白色.
(4)脫色后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,變藍(lán)色的部分是見光部分(填“見光部分”或“遮光部分”)
(5)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:淀粉是光合作用的產(chǎn)物,光是光合作用的條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列各項(xiàng)中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是(  )
A.鯊魚B.C.煙草花葉病毒D.牡丹

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,需借助顯微鏡觀察.圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.圖3為三種單細(xì)胞生物.圖4表示植物的生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖1中,使用顯微鏡時(shí),如視野中光線比較暗,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]遮光器和[7]反光鏡,使物像更加清晰.
(2)A:觀察人口腔上皮細(xì)胞;B:觀察葉片的切片結(jié)構(gòu);C:觀察洋蔥表皮細(xì)胞;D:驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉等幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中,需要用碘液進(jìn)行染色的是ACD(用字母表示).
(3)圖2中A、B所示兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行分裂所需能量是通過呼吸作用提供的,這個(gè)過程發(fā)生在細(xì)胞的線粒體,用反應(yīng)式表示這個(gè)過程:有機(jī)物(貯存能量)+氧 氣→二氧化碳+水+能量.
(4)圖3中,從細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上看,A與B、C的不同之處是,A無成形的細(xì)胞核;從營養(yǎng)方式上看,A、B、C三種生物都是異養(yǎng).
(5)圖4中,氣體a、b是通過葉表皮的氣孔進(jìn)出的;若c表示無機(jī)鹽,則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來自蒸騰作用作用.
(6)大棚西瓜能夠提前上市,主要是克服了溫度對(duì)植物生長的影響;西瓜內(nèi)有多粒種子,這說明個(gè)子房內(nèi) 含有多個(gè)胚珠.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)女性生殖系統(tǒng)中最重要的生殖器官是[①]卵巢,它能產(chǎn)生卵細(xì)胞,并分泌雌性激素.
(2)卵細(xì)胞與精子結(jié)合的過程叫受精,這一過程是在[⑤]輸卵管中完成的.
(3)胚泡移入[④]子宮后,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕的開始.
(4)如果某女性⑤的結(jié)構(gòu)堵塞,在自然狀態(tài)下,她能否懷孕?答:不能.
(5)胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育,通過胎盤和臍帶從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣;胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也能通過胎盤經(jīng)母體派出體外.
(6)胎兒發(fā)育到約38周成熟,成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過程叫做分娩.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.春天里百花盛開,蜜蜂在在花朵中爬進(jìn)爬出,忙于采蜜.是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢?某校的興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究
(1)猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素.
猜想一:蜜蜂飛向花朵,跟花朵的顏色有關(guān);
猜想二:蜜蜂飛向花朵,跟花朵的氣味有關(guān);
(2)試驗(yàn)步驟:
①試驗(yàn)原理:比較單位時(shí)間內(nèi)飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù),來判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因.
②猜想一:用大。ㄟx填相同或不同)相同,顏色(選填相同或不同)不同的兩組紙花,分別沾上蜂蜜,掛在樹枝上,記錄單位時(shí)間內(nèi)飛向不同紙花上的蜜蜂數(shù).
③猜想二:用顏色大小相同的兩組紙花,分別沾上桂花香味和酸味兩種氣味,掛在樹枝上,記錄單位時(shí)間內(nèi)飛向不同氣味紙花上的蜜蜂數(shù).
用顏色大小相同的兩組紙花的原因是:控制變量
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
猜想一:飛向大小不同紙花上蜜蜂數(shù)接近
猜想二:飛向桂花香味的紙花上的蜜蜂數(shù)明顯多于酸味的紙花上的蜜蜂數(shù)
(4)由此可以得出什么結(jié)論:蜜蜂飛向花朵,跟花朵的氣味有關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)動(dòng)物與人類生活的關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.為保護(hù)漁業(yè)資源,我國對(duì)漁業(yè)生產(chǎn)實(shí)行以養(yǎng)殖為主的方針
B.蛭的唾液中有防止血液凝固的蟶毒,人們可以提取蛭素生產(chǎn)抗血栓藥物
C.珊瑚蟲的分泌物形成的珊瑚像樹枝,鮮艷美麗,可大量采挖制作裝飾品
D.避免感染蛔蟲的主要措施是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,避免接觸其幼蟲和蟲卵

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物( 。
A.數(shù)量不改變B.比例不改變
C.數(shù)量和所占比例總是相對(duì)平衡D.數(shù)量暫時(shí)平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案