【題目】下列不能進(jìn)行蒸騰作用的器官是（ ）

A.根尖 B.葉片 C.葉柄 D.嫩莖

【答案】A

【解析】

試題分析：水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程叫做植物的蒸騰作用。根尖位于土壤中，無法進(jìn)行蒸騰作用。故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示碳在某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的運(yùn)動情況，A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分，B1、B2、B3之間具有捕食關(guān)系，①-⑤表示生理過程，請據(jù)圖分析回答

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素通過[____]______（填生理過程）固定下來，以______的形式，沿著_____（用字母和箭頭表示）這條食物鏈傳遞。

（2）圖中含能量最多的消費(fèi)者是______。一般情況下，隨著營養(yǎng)級的升高，生物的數(shù)量越來越少，這說明能量流動的特點(diǎn)是______。

（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)，如果能量沿著該食物鏈進(jìn)行傳遞，在消耗農(nóng)作物1000千焦能量時，B3最多可以獲得能量_______千焦。

（4）該圖中分解者是______，它們能將動植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個由草、兔、狼等構(gòu)成的草原生態(tài)系統(tǒng)中，如果人為地將狼趕盡殺絕，則該草原生態(tài)系統(tǒng)將會（　�。�

A. 平衡被打破 B. 更加穩(wěn)定

C. 兔的數(shù)量先增后減 D. 兔的數(shù)量無限增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中，碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間往復(fù)循環(huán)是依靠

A. 光合作用和呼吸作用 B. 滲透作用和蒸騰作用

C. 擴(kuò)散作用和燃燒作用 D. 分解作用和吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一提到細(xì)菌和真菌，人們往往只想到它們的害處，如引起疾病和使食物變質(zhì)。其實，很多細(xì)菌和真菌對人類是有益的。如圖為三種微生物（細(xì)菌、酵母菌、病毒）的結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答：

（1）圖甲是細(xì)菌，它的生殖方式是_____生殖。與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒有成形的_____。

（2）制作饅頭時，圖[乙]_____產(chǎn)生的_____氣體會在面團(tuán)中形成許多小孔使饅頭膨大和松軟。

（3）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能_____活細(xì)胞中的生物是圖丙病毒。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)家按照不同等級的分類單位對生物進(jìn)行分類，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系，更好地研究各種生物。下圖是分類等級示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中最大的分類單位是_____。

（2）圖中虎和犬同屬于_____。貓和虎同屬于_____（填圖中它們的最小單位）。

（3）狼和犬的相似程度_____，它們的共同特征_____（填“較多”或“較少”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于攻擊行為的是（ ）

A. 蜜蜂叮咬行人 B. 兩只狗因食物而爭搶

C. 獅子追捕羚羊 D. 看門狗對陌生人的狂叫或撕咬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇常出現(xiàn)在樹林中，但卻不是植物，下列有關(guān)蘑菇的說法正確的是(　　)

A. 它的細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核 B. 它不能產(chǎn)生孢子

C. 它的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體 D. 它的菌體不是由菌絲構(gòu)成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片操作過程時的幾個環(huán)節(jié)，順序正確的是（ ）

A.②①⑦⑤③④⑥B.⑦①③④⑤⑥②C.⑦①②⑤③④⑥D.②①③④⑦⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案