【題目】小亮設(shè)計了一個綠豆種子萌發(fā)相關(guān)的實驗。實驗組的環(huán)境溫度是25℃,而對照組的環(huán)境溫度是18℃,他把實驗所得的數(shù)據(jù)繪制成圖。請根據(jù)圖回答下列小題
(1)本實驗一共進(jìn)行了__________天。最后,對照組的發(fā)芽率接近100%,那么小亮在實驗組中使用了__________粒綠豆(填寫40�;�50�;�60粒)。
(2)此實驗所探究的問題是__________________________________________________。
(3)在本實驗中控制的變量是__________,設(shè)置為__________和__________形成一組對照。
(4)由圖可知,本實驗所得到的結(jié)果是隨著時間的延長,實驗組與對照組種子的萌發(fā)數(shù)目都逐漸增多,其中從第一天到第七天,__________種子萌發(fā)數(shù)量都高于__________。
(5)通過這個實驗可以得到的結(jié)論是__________________________________________________。
【答案】10 50 溫度會影響種子的萌發(fā)嗎? 溫度 25℃ 18℃ 實驗組 對照組 種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
【解析】
(1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì);(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的℃實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力,一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的是實驗組,沒有處理的就是對照組。
(1)據(jù)圖可見:實驗一共進(jìn)行了10天,實驗組選用了50粒種子,發(fā)芽率接近100%。
(2)該實驗探究的問題是:溫度會影響種子的萌發(fā)嗎?
(3)該實驗的變量是溫度,題干中小亮同學(xué)的設(shè)計是:實驗組的環(huán)境溫度是25℃,而對照組的環(huán)境溫度是18℃。
(4)據(jù)圖可見:從第一天到第七天實驗組種子的萌發(fā)數(shù)量均高于對照組種子的萌發(fā)數(shù)量。
(5)實驗結(jié)論:種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計并實施了以下實驗。下列敘述錯誤的是( �。�
A. 甲裝置實驗前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃
C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
D. 丁裝置實驗現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認(rèn)真觀察和識別下圖中的植物,回答下列問題。
(1)請將這六種植物分為兩類,一類是_______________(填寫植物名稱),它們是通過_____進(jìn)行繁殖的植物;另一類是(填寫植物名稱)_______________它們是通過______進(jìn)行繁殖的植物;分類的依據(jù)是______________
(2)上述植物中沒有根、莖、葉分化的是__________________
(3)上述植物中種子沒有果皮包被的是____,這類植物叫做________植物。
(4)小麥?zhǔn)俏覀儽狈街饕霓r(nóng)作物,它和圖中_______________.(寫植物名稱)的共同特征最多,親緣關(guān)系較近。它們屬于_________植物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人類白化病的遺傳圖解,已知人類正常膚色受顯性基因控制,白化病膚色受隱性基因a控制,據(jù)圖回答下列問題。
(1)從此圖可以看出白化病患者的基因組成是 。
(2)這對夫婦所生的子女中,患白化病的可能性為 。
(3)血緣關(guān)系越近,遺傳基因越相似,婚后所生的子女得遺傳病的可能性也就越 ,因此我國婚姻法明確規(guī)定,禁止 結(jié)婚。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取兩個大小相同的蘿卜,各從頂端向下挖一個大小一樣的洞.在A蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水,在B蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水.一段時間后,觀察蘿卜洞內(nèi)的水量變化,并觸摸感覺蘿卜的軟硬.
(1)A蘿卜洞里的水變 ,蘿卜變 .B蘿卜洞里的水變 ,蘿卜變 .
(2)以上實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為:濃鹽水的濃度 蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,所以蘿卜細(xì)胞 .清水的濃度 蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,所以蘿卜細(xì)胞 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答;
(1)該食物網(wǎng)有____________條食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是_____________
(3)該生態(tài)系統(tǒng)被難以分解的有毒物質(zhì)污染,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____________
(4)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是相對穩(wěn)定的,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力。
(5)草原生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)系統(tǒng)中的一種,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括___、光、空氣和水等非生物部分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系,請椐圖回答問題:
(1)圖甲中,包含有______條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中的______________沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對于食物鏈“草→鼠→X→貓頭鷹”,X代表的是______,在此食物鏈中獲得能量最少的生物是__________。
(2)圖乙中,若A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)的不同組成成分,其中生產(chǎn)者是______;C 表示的生物是__________,它們在自然界中有參與____________ 的作用;D是____________。
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