【題目】為了探究環(huán)境對(duì)植物生長(zhǎng)有重要的影響，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下圖所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。試分析回答下列問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為甲 、乙、丙三位同學(xué)哪個(gè)的設(shè)計(jì)比較合理些？（ ）同學(xué)。

（2）從乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，可以由此分析出他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是想探究__________對(duì)生物生長(zhǎng)的影響。

（3）甲同學(xué)的設(shè)計(jì)問(wèn)題在于：__________________________________________。

（4）丙同學(xué)的設(shè)計(jì)問(wèn)題在于：__________________________________________。

（5）若要只通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)就獲取比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你改進(jìn)甲 、乙、丙三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的一處共同不足之處： 。

【答案】（1）乙

（2）陽(yáng)光

（3）有三個(gè)變量

（4）沒(méi)有設(shè)對(duì)照

（5）增加各組中小麥幼苗的數(shù)量 ，以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。

【解析】

試題分析：（1）表中甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)有土壤、溫度和陽(yáng)光三個(gè)變量。乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，丙沒(méi)有對(duì)照組�？梢�(jiàn)乙比較合理。

（2）乙設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是陽(yáng)光，可見(jiàn)他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是想探究陽(yáng)光對(duì)生物生長(zhǎng)的影響。

（3）表中甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)有土壤、溫度和陽(yáng)光三個(gè)變量。

（4）丙沒(méi)有對(duì)照組。

（5）實(shí)驗(yàn)中個(gè)小組小麥幼苗的數(shù)量太少，應(yīng)該增加各組中小麥幼苗的數(shù)量 ，以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和類(lèi)人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同，內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似，人和類(lèi)人猿的胚胎在五個(gè)月以前幾乎完全一樣……這些事實(shí)說(shuō)明（ ）

A．人是由類(lèi)人猿進(jìn)化來(lái)的 B．人比類(lèi)人猿高等

C．人和類(lèi)人猿有共同的祖先 D．現(xiàn)代類(lèi)人猿將來(lái)可以進(jìn)化成人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提出人類(lèi)和類(lèi)人猿有共同祖先的科學(xué)家是：（ ）

A．達(dá)芬奇 B．達(dá)爾文 C．袁隆平 D．哈維

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示人體部分生理過(guò)程的示意圖，其中A．B．c表示不同的物質(zhì)，D．e表示不同的液體；圖二表示腎單位中尿素的含量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖一中，當(dāng)人體吸氣時(shí)，氣體進(jìn)入肺泡，物質(zhì)b透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞上的血紅蛋白結(jié)合。此時(shí)血液類(lèi)型發(fā)生的變化是 。

（2）圖一中，液體e形成過(guò)程中尿素含量的變化如圖二所示，其中縱軸代表尿素含量。橫軸代表腎單位的結(jié)構(gòu)。那么AB段表示腎單位結(jié)構(gòu)中的 。

（3）圖一中，蛋白質(zhì)最終消化后，經(jīng)小腸絨毛壁的 吸收進(jìn)入血液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列含有主要供能物質(zhì)較多的一項(xiàng)是（ ）

A. 魚(yú)、雞蛋 B. 面包、土豆

C. 花生、芝麻油 D. 白菜、蘋(píng)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)進(jìn)化經(jīng)歷的四個(gè)階段順序是（ ）

A．南方古猿、能人、直立人、智人

B．南方古猿、直立人、能人、智人

C．直立人、南方古猿、能人、智人

D．能人、南方古猿、直立人、智人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生命的起源，下列敘述中哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）

A．生命起源于非生命物質(zhì) B．生命起源于原始的陸地

C．生命起源于原始海洋 D．現(xiàn)代地球上不可能再形成原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)食品制作過(guò)程中，運(yùn)用了真菌發(fā)酵技術(shù)的是（ ）

①酸奶 ②米酒 ③豆腐 ④食醋 ⑤面包 ⑥牛肉干

A. ①③ B. ②⑤ C. ④⑥ D. ③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞模式圖回答：

（1）此圖是___________細(xì)胞模式圖。

（2）圖中【4】______________是細(xì)胞的控制中心。

（3）葉綠體能通過(guò)___________作用制造有機(jī)物；西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)椤?】__________內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分

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同步練習(xí)冊(cè)答案