【題目】人類進(jìn)化經(jīng)歷的四個(gè)階段順序是

A南方古猿、能人、直立人、智人

B南方古猿、直立人、能人、智人

C直立人、南方古猿、能人、智人

D能人、南方古猿、直立人、智人

【答案】A

【解析】

試題分析:人類的進(jìn)化通常分為:南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段。其中南方古猿能使用天然的工具,但不能制造工具;能人能制造簡單的工具石器;直立人會打制不同用途的石器,學(xué)會了用火,是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段;智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火,會制造精細(xì)的石器和骨器。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲中A.B.C表示某果樹的三種不同的生理過程,圖乙表示其葉片的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問題

1植物根吸收的水分絕大多數(shù)以水蒸氣的形式從葉片的[_________]_________填圖乙中標(biāo)號和名稱散失

2圖乙中表示葉肉,是葉片進(jìn)行光合作用的主要場所,原因是其細(xì)胞內(nèi)含有大量的_________填細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱).

3如果在果樹開花傳粉期間,遇到連續(xù)的陰雨天氣,不僅要影響果實(shí)和種子形成,減少果實(shí)數(shù)量,而且還會因主要影響C過程和[_________]_________作用過程填圖甲中字母和名稱,降低果實(shí)品質(zhì)

4果實(shí)收獲后,為了延長其保鮮期,可以進(jìn)行低溫貯存,低溫貯存的目的是使果實(shí)的[_________]_________作用填圖甲中字母和名稱減弱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)消化和吸收的主要場所是( )

A. B. 小腸 C. 大腸 D. 食道

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場所是

A子宮 B輸卵管 C陰道 D卵巢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究環(huán)境對植物生長有重要的影響,甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下圖所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。試分析回答下列問題:

(1)你認(rèn)為甲 、乙、丙三位同學(xué)哪個(gè)的設(shè)計(jì)比較合理些? 同學(xué)。

(2)從乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,可以由此分析出他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是想探究__________對生物生長的影響。

(3)甲同學(xué)的設(shè)計(jì)問題在于:__________________________________________。

(4)丙同學(xué)的設(shè)計(jì)問題在于:__________________________________________。

(5)若要只通過一次實(shí)驗(yàn)就獲取比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請你改進(jìn)甲 、乙、丙三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的一處共同不足之處: 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生來就慣用右手與生來就慣用左手都不包括后天的學(xué)習(xí)和矯正是一對相對性狀。某研究小組在人類性狀遺傳的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一對生來就慣用右手的夫婦生育了一個(gè)生來就慣用左手的男孩。請你就這一遺傳實(shí)例進(jìn)行分析。

1在這對相對性狀中, 是顯性性狀。

2在有性生殖過程中,親代控制性狀的基因以 橋梁傳遞給下一代。

3如 果用表示染色體,字母 A、a 表示染色體上的顯、隱性基因,請將這個(gè)家庭的遺傳圖解補(bǔ)充完整。

4在全面開放二孩的政策實(shí)施后,這對夫婦也想生育二孩,他們生育的這個(gè)二孩是生來就慣用右手的女孩的可能性為 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合圖,分析下列說法正確的是

A高產(chǎn)和抗倒伏是一對相對性狀,所以圖中有兩對相對性狀

B高產(chǎn)和倒伏都是由顯性基因控制

C高產(chǎn)倒伏小麥含有隱性基因

D高產(chǎn)抗倒伏小麥能作為優(yōu)良種子使用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體胚胎發(fā)育的場所是

A卵巢 B輸卵管 C子宮 D陰道

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