A. | 唾液中的溶菌酶溶解病菌 | B. | 皮膚的分泌物殺滅部分病原體 | ||
C. | 脾臟中的吞噬細(xì)胞將病菌吞噬 | D. | 乙肝病毒與相應(yīng)抗體結(jié)合而被清除 |
分析 免疫是人體的一種生理功能.從獲得途徑來(lái)看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫.非特異性免疫是指先天具有的、對(duì)多種病原體都有防御作用的免疫,包括人體的第一和第二道防線;而特異性免疫是后天性的、只對(duì)特定的病原體起作用的免疫,主要是指人體的第三道防線.
解答 解:保護(hù)人體健康的三道防線是:第一道防線由皮膚和粘膜組成,能夠阻擋和殺死病原體,阻擋和清除異物;第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成,能夠溶解殺死病原體;第三道防線包括免疫器官和免疫細(xì)胞,能夠產(chǎn)生抗體來(lái)抵抗抗原.其中第一道防線和第二道防線是人人生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御功能因此叫做非特異性免疫;第三道防線是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因此叫做特異性免疫.
故乙肝病毒與相應(yīng)抗體結(jié)合而被清除出,屬于第三道防線,是特異性免疫;而皮膚的分泌物殺滅部分病原體,屬于第一道防線,是非特異性免疫;唾液中的溶菌酶溶解病菌、脾臟中的吞噬細(xì)胞將病菌吞噬、消化,屬于第二道防線,是非特異性免疫.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是會(huì)區(qū)分非特異性免疫和特異性免疫.非特異性免疫是先天性的,包括人體的第一和第二道防線,而特異性免疫是后天性的,主要指人體的第三道防線.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有假根 | B. | 用孢子繁殖 | ||
C. | 具有葉綠體 | D. | 沒(méi)有根、莖、葉的分化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開(kāi)花 | B. | 花粉成熟 | C. | 傳粉 | D. | 子房發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燕子的生殖行為包括、筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵和育雛等行為 | |
B. | “誰(shuí)家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行為 | |
C. | 燕子產(chǎn)的卵就是受精卵,外面的硬殼,可以起保護(hù)作用 | |
D. | “青蟲(chóng)不易捕,黃口無(wú)飽期”描述的是燕子的育雛行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分過(guò)多,根無(wú)法吸收 | |
B. | 水分過(guò)多,導(dǎo)致土壤缺氧,根無(wú)法吸收 | |
C. | 根吸水太多而死亡 | |
D. | 水分過(guò)多,使細(xì)菌大量繁殖,導(dǎo)致根腐爛 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 生物既受環(huán)境的影響,也能影響環(huán)境 | |
C. | 一片森林中的所有植物可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | “種瓜得瓜,種豆得豆”這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象 |
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