【題目】含羞草受到觸碰時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是(　　)

A. 能生長(zhǎng)和繁殖

B. 能進(jìn)行呼吸

C. 具有遺傳和變異的特性

D. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

【答案】D

【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，含羞草受到觸碰時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使人或動(dòng)植物患病的是一些營(yíng)____________生活的細(xì)菌和真菌。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜是一種常見(jiàn)的植物，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)油菜光合作用制造的有機(jī)物貯存在A 的__中，A 在萌發(fā)的過(guò)程中受到水分、溫度和________等外界因素的影響。

(2)C 吸收水分的主要部位是根尖的_，植物體內(nèi)大多數(shù)的水分通過(guò)E表皮上的__散失 。

(3)D 是由 B 中的________發(fā)育而來(lái)。

(4)從生物體結(jié)構(gòu)層次上看，F(xiàn) 屬于________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命神奇而美麗，下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A.生石花開(kāi)花 B.珊瑚礁長(zhǎng)高

C.種子萌發(fā) D.青蛙抱對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在測(cè)量燒杯中熱水的溫度時(shí)，下列做法正確的是（ ）

A. 用體溫計(jì)測(cè)量后在水中讀數(shù)

B. 將溫度計(jì)拿出讀數(shù)

C. 讓溫度計(jì)靠在燒杯壁上并在水中讀數(shù)

D. 用水銀溫度計(jì)在熱水中測(cè)量并讀數(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是（ ）

A. 夏天大雨過(guò)后，蚯蚓常常會(huì)爬出地面 B. 樹(shù)林底下好乘涼

C. 鳥(niǎo)類遷徙 D. 沙漠中的仙人掌，葉退化成刺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)

B．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

C．生態(tài)平衡遭到破壞后都能夠得到恢復(fù)

D．保護(hù)生態(tài)平衡不只是維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的原始穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)關(guān)節(jié)的描述不正確的是（ ）

A. 關(guān)節(jié)頭一旦從關(guān)節(jié)窩滑出，關(guān)節(jié)就不能正常運(yùn)動(dòng)了

B. 關(guān)節(jié)頭與關(guān)節(jié)窩的表面都有一層軟骨，可增加關(guān)節(jié)的靈活性

C. 經(jīng)常鍛煉能使關(guān)節(jié)囊增厚，增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性

D. 經(jīng)常用力捏壓手指關(guān)節(jié)，使其發(fā)出清脆的聲音，有利于關(guān)節(jié)的保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照它們翅膀的不同把下列動(dòng)物分成兩類：

A. 蝗蟲(chóng) B. 家鴿 C. 蜜蜂 D. 蚊子 E. 野鴨 F. 丹頂鶴

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同步練習(xí)冊(cè)答案