【題目】按照它們翅膀的不同把下列動(dòng)物分成兩類：

A. 蝗蟲(chóng) B. 家鴿 C. 蜜蜂 D. 蚊子 E. 野鴨 F. 丹頂鶴

【答案】ACD BEF

【解析】蝗蟲(chóng)、蜜蜂、蚊子都屬于昆蟲(chóng)，所以它們的翅膀相同；家鴿、野鴨、丹頂鶴都屬于鳥(niǎo)類，所以它們的翅膀相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草受到觸碰時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是(　　)

A. 能生長(zhǎng)和繁殖

B. 能進(jìn)行呼吸

C. 具有遺傳和變異的特性

D. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】疫情防控的關(guān)鍵期，全力救治新冠肺炎確診患者是重中之重，一些危重癥患者急需人工膜肺（ECMO）進(jìn)行救治。其原理如圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.電動(dòng)泵的功能相當(dāng)于心臟

B.氧合器中的膜相當(dāng)于肺泡壁和毛細(xì)血管壁

C.氧合器內(nèi)發(fā)生的過(guò)程相當(dāng)于外界環(huán)境與肺泡間的氣體交換

D.體外人工膜肺氧合設(shè)備使用過(guò)程中需要輸入營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物生活在陸地上的是.

A. 蛇 B. 海牛 C. 鯨 D. 水牛 E. 蜥蜴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人體的200多種細(xì)胞,其基本結(jié)構(gòu)都很相似�！笔侵高@些細(xì)胞都具有除下列哪項(xiàng)之外的結(jié)構(gòu)? (　　)

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，以下四個(gè)地點(diǎn)細(xì)菌含量最多的是( )

A. 火車站候車廳 B. 公園綠地 C. 手術(shù)室 D. 冬季菜棚中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，教材為我們提供了實(shí)驗(yàn)方案，但實(shí)驗(yàn)要在認(rèn)同實(shí)驗(yàn)方案的前提下進(jìn)行，以下是某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前依次進(jìn)行的對(duì)話，請(qǐng)分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)思維和方法。


（1）甲同學(xué)提出的檢驗(yàn)方法，是受“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，利用了______的特性。

（2）乙同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方法在科學(xué)探究中稱之為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該是______。

（3）丙同學(xué)是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的猜測(cè)，猜測(cè)或假設(shè)一般是根據(jù)已有的______進(jìn)行的。

（4）丁同學(xué)的觀點(diǎn)是消除葉片中原有的淀粉和葉綠素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。消除葉片中原有淀粉的方法是______。消除葉片中葉綠素的方法是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示相同點(diǎn)．下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分（　�。�

A. 生來(lái)就有B. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

C. 有利于生存與繁殖D. 能伴隨動(dòng)物一生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蔥的葉是綠色的，而地下部分則是白色的，這主要是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 葉內(nèi)無(wú)葉綠體 B. 葉綠體的形成需要光

C. 葉綠素的形成需要光 D. 地下部分不進(jìn)行光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案