【題目】如下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答:

(1)圖中的草是生態(tài)系統(tǒng)中的______者,兔子是生態(tài)系統(tǒng)中的______者。

(2)生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)___________,進(jìn)行著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。該生態(tài)系統(tǒng)中,兔子的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)源于______。

(3)圖中①是_____,主要指營(yíng)腐生生活的___________。

(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較___(填“弱”或“強(qiáng)”)。

(5)如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少,在短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)_____(填“增多”或“減少”)

【答案】生產(chǎn)者消費(fèi)者食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)太陽(yáng)能分解者細(xì)菌真菌弱增多

【解析】

(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
(3)物質(zhì)、能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi),因此動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者。
(2)生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽(yáng)輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解。該生態(tài)系統(tǒng)中,兔子的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)源于太陽(yáng)能。
(3)圖中①是分解者,主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌。
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類多,結(jié)構(gòu)層次復(fù)雜,草原生態(tài)系統(tǒng)中生物種類少結(jié)構(gòu)層次簡(jiǎn)單,所以,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較弱。
(5)如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少,對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者(草)的捕食量減少,在一段時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)增多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中表示物鏡鏡頭的是___________(填標(biāo)號(hào))。標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做___________。

(2)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用___________物鏡。(填“高倍”或“低倍”)。

(3)某同學(xué)使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了50倍。若想在視野中觀察到更大的細(xì)胞,他應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為_________ (填“8×”、 “10×”或“15×”)的鏡頭,轉(zhuǎn)動(dòng)圖中顯微鏡中標(biāo)號(hào)_____________所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人體的消化系統(tǒng)是由____________和消化腺組成的。人體的最大的消化腺是[ 10 ]_____________,它分泌的膽汁中不含有消化酶,但能促進(jìn) ___________ 的消化。

(2)小腸內(nèi)有膽汁、胰液和腸腺分泌的__________等多種消化液,且內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞和___________________ ,大大增加了小腸的內(nèi)表面積。

(3)暴飲暴食易損害重要消化腺[ 4 ]_________ ,因此要有良好飲食習(xí)慣。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)取放顯微鏡時(shí),應(yīng)一手握緊[ ]_______,一手托住[ ] _________。

(2)對(duì)物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_________和[ ]___________。

(3)可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是[ ]________和[ ]____________。

(4)能把光源的光反射入通光孔的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

(5)可以調(diào)節(jié)通光孔進(jìn)光量的是[ ]________。

(6)按照?qǐng)D中顯微鏡當(dāng)前的狀況(目鏡為10×,物鏡為10×,40×),放大倍數(shù)是: _____

A.10 B.40 C.100 D.400

(7)若在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中觀察顯微鏡,調(diào)整時(shí)應(yīng)用什么樣的反光鏡及光圈:_____

A.平面鏡、大光圈 B.平面鏡、小光圈 C.凹面鏡、大光圈 D.凹面鏡、小光圈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )
A.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B.DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D.蛋白質(zhì)和DNA都是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若患腎功能衰竭,可能會(huì)導(dǎo)致( 。。

A. 患急性支氣管炎 B. 患急性腸胃炎

C. 患心肌炎 D. 因體內(nèi)廢物不能排除,患尿毒癥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是( 。
A.氣體和食物的共同通道
B.氣體交換的場(chǎng)所
C.吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的場(chǎng)所
D.發(fā)出聲音的部位

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】連線題:將相關(guān)聯(lián)知識(shí)用線連接起來(lái)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)A表示__,B表示__

(2)當(dāng)手臂處于(一)狀態(tài)時(shí),A處于__狀態(tài),B處于__狀態(tài);當(dāng)手臂處于(二)狀態(tài)時(shí),A處于__狀態(tài),B處于__ 狀態(tài).

(3)由(一)到(二)必須在__支配下才能完成.

(4)當(dāng)手臂自然下垂時(shí),A處于__狀態(tài),B處于__狀態(tài).

(5)兩圖中的骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用分別是__、____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案