14.一般人在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.呼吸比較淺,呼吸頻率增加B.呼吸比較深,呼吸頻率不變
C.呼吸深度和呼吸頻率都不變D.呼吸深度和呼吸頻率都增加

分析 (1)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)時(shí)放出能量的過(guò)程.
(2)每分鐘內(nèi)呼吸的次數(shù)叫呼吸頻率.據(jù)測(cè)定,呼吸頻率隨著年齡、性別和活動(dòng)情況的不同而不同,成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是16---18次/分,人體活動(dòng)加強(qiáng)時(shí),呼吸的頻率和深度都會(huì)增加;隨著呼吸深淺度的不同,人在一次呼吸運(yùn)動(dòng)中肺的通氣量也不相同

解答 解:人體在進(jìn)行體育鍛煉、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)的耗氧量很大,為滿(mǎn)足身體對(duì)氧氣的需要,呼吸深度要增加,即每次呼吸肺的通氣量(肺與外界交換的氣體量)要增加;同時(shí),呼吸頻率也要增深.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 此題考查了人在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的呼吸運(yùn)動(dòng)情況

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.人的呼吸運(yùn)動(dòng)中,吸氣時(shí)胸廓容積的變化與膈肌的狀況是( 。
A.胸廓縮小,膈肌收縮B.胸廓擴(kuò)大,膈肌收縮
C.胸廓縮小,膈肌舒張D.胸廓擴(kuò)大,膈肌舒張

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5.如圖是人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)丁由甲細(xì)胞發(fā)育而來(lái),則甲細(xì)胞是受精卵.
(2)由乙形成丙,細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)分裂、分化的變化.
(3)被蚊子叮咬時(shí),人能感覺(jué)到,并會(huì)用手去拍打,這是靠組織丙中的①(選填“①”、“②”、“③”或“④”)所示的細(xì)胞傳遞的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.生物的親代與子代之間性狀傳遞的“橋梁”是( 。
A.細(xì)胞核B.生殖細(xì)胞C.體細(xì)胞D.染色體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.近親結(jié)婚的兩個(gè)人攜帶相同隱性遺傳致病基因的可能性很大,他們的后代患遺傳病的機(jī)會(huì)也增大,所以禁止近親結(jié)婚.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.青蛙的呼吸是( 。
A.在陸地上用肺呼吸,在水中用鰓呼吸
B.在陸地上用肺呼吸,在水中用皮膚呼吸
C.幼體用鰓呼吸,成體以肺呼吸為主
D.幼體既能用皮膚呼吸,又能用肺呼吸

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6.呼吸作用為生命活動(dòng)提供動(dòng)力.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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3.據(jù)新華社報(bào)道:英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的科學(xué)家日前培育出英國(guó)首個(gè)人獸混合胚胎.胚胎成活了3天,主要用于醫(yī)學(xué)研究,研究小組從人的皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核,然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細(xì)胞中,從而培育出這種混合胚胎.動(dòng)物細(xì)胞與人的細(xì)胞有許多相似之處,但細(xì)菌沒(méi)有人的細(xì)胞中的( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱頂上去摘香蕉.試分析回答

(1)黑猩猩的這種行為屬于 行為。

(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?

(3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和 而獲得。

(4)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的 決定的,而動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在 的基礎(chǔ)上建立的。

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