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【題目】自然界的花草樹木牽動著人們的情感，人們又將自己的情感賦予花草樹木，譜寫出了許多名篇佳作，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。從生物學的角度分析，“花草樹木”和“人”在生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演的角色是（ ）

A.非生物因素、生產者B.生產者、消費者

C.非生物因素、消費者D.消費者、分解者

【答案】B

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。

生產者是指能進行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣的綠色植物，因此花草樹木屬于生產者，排除A、C、D選項；消費者是指不能進行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物，因此人屬于消費者，B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質，應該多吃下列哪種食物（ ）
A.水果
B.大米
C.疏菜
D.瘦肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料回答問題。 動物與其它生物之間最重要的差別，在于它們大都能通過運動，主動而有目的地改變其空間位置。而動物多種多樣的運動方式，使得它們能夠到達地球上幾乎任何一個角落，因此，在生物圈中，動物是最活躍、活動范圍最廣的一類生物。
（1）動物有哪些運動方式？動物的運動方式多種多樣，大體可分為游泳、爬行、行走、、跳躍、攀援、飛行等類型。一種動物的運動方式可以只有一種，也可以有多種。如，蝗蟲的運動方式有飛行、爬行和。
（2）動物運動方式多樣性的意義是什么？ 對于不同種動物來說，動物運動方式的多樣性是對不同的適應。如，魚的游泳是對水中生活的適應，蚯蚓的蠕動是對在土壤中生活的適應。
對于同一種動物來說，活動的范圍越大，生存環(huán)境的范圍也越大，也就越有利于尋找食物、逃避敵害和。如，在空中飛行的動物較生活在水圈、巖石圈中的動物，可跨越更大的空間；再如，許多動物具有多種運動方式，活動范圍可以跨越多種環(huán)境。
（3）動物的運動方式是怎樣形成的？ 動物現(xiàn)今運動方式的多樣性，是億萬年進化的結果。動物的運動器官是動物運動的結構基礎，動物通過變異產生了新的性狀，對新的性狀起到了選擇的作用，再經過長期不斷的積累，動物運動器官的形態(tài)、結構與它們各自的運動方式就都形成了很好的適應。如，蛙趾間有蹼適于游泳，袋鼠后肢發(fā)達適于跳躍；再如，哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結和骨骼肌組成，運動是由于的位置發(fā)生了變化，運動的動力來自的牽拉。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是（ ）。
A.植物能維持大氣中肘碳氧平衡，其原因是植物能進行呼吸作用
B.化石燃料燃燒、植物、人和動物呼吸都可以使大氣中的二氧化碳增加
C.對森林和草原資源的不合理利用，能引起二氧化碳和氧的平衡失調
D.溫室效應和大氣中二氧化碳濃度增加有關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于細菌的敘述中，正確的是( )
A.用低倍顯微鏡可以觀察到染色的細菌
B.細菌細胞里也含有染色體
C.每個細菌都是獨立生活的
D.一個細菌也是一個細胞,所以也有完整的細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類可利用某些細菌、真菌、病毒服務于生產、生活，下列做法錯誤的是（ ）

A.利用甲烷菌處理農作物秸稈、動物排泄物，產生清潔能源甲烷

B.利用酵母菌發(fā)酵產生的二氧化碳氣體使饅頭或面包膨大和松軟

C.利用細菌分解生活污水和工業(yè)廢水中的有機物起到凈化的作用

D.利用口服脊髓灰質炎疫苗的辦法可預防由天花病毒引起的天花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體的結構層次描述正確的是（ ）

A.細胞→組織→器官→人體B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

C.組織→細胞→器官→人體D.細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化道中，消化蛋白質和淀粉的起始部位分別是（ ）
A.胃
B.口腔
C.小腸
D.肝臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾十年來，我國沙漠化土地不斷擴大的主要原因是；（　�。�
A.由于降水量減少，蒸發(fā)旺盛所致
B.由于厄爾尼諾現(xiàn)象導致的氣候變異
C.人類工農業(yè)生產及其他生產活動
D.由于大面積的污染所致

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