【題目】人類可利用某些細(xì)菌、真菌、病毒服務(wù)于生產(chǎn)、生活，下列做法錯(cuò)誤的是（ ）

A.利用甲烷菌處理農(nóng)作物秸稈、動(dòng)物排泄物，產(chǎn)生清潔能源甲烷

B.利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w使饅頭或面包膨大和松軟

C.利用細(xì)菌分解生活污水和工業(yè)廢水中的有機(jī)物起到凈化的作用

D.利用口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗的辦法可預(yù)防由天花病毒引起的天花

【答案】D

【解析】

微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等。疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品。接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病，據(jù)此作答。

A.甲烷菌是在無氧條件下，利用農(nóng)作物秸稈、人糞尿、禽畜糞尿中有機(jī)物分解生成清潔能源——甲烷，故A正確。

B.制作饅頭或面包時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭或面包膨大和松軟，故B正確。

C.利用細(xì)菌分解生活污水和工業(yè)廢水中的有機(jī)物起到凈化的作用，故C正確。

D.口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸可預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥），給少年兒童接種牛痘疫苗能有效的預(yù)防天花病，故D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于者，在自然界中起作用。它們分解 ， 產(chǎn)生、和。前者被植物通過作用制造成 ， 后者則是植物必不可少的營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于社會(huì)行為的是(　　)
A.一只母雞帶著一群小雞在覓食
B.平時(shí)單獨(dú)行動(dòng)或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，形成有首領(lǐng)有分工的、并能利用各種通訊手段保持聯(lián)系的集體
C.巖洞里居住著數(shù)百只蝙蝠，它們懸掛在洞頂巖壁上，有著各自固定的位置
D.固著在海底的珊瑚群，繁殖季節(jié)在潮汐到達(dá)高潮時(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)，同時(shí)產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在地球上多姿多彩的植物是經(jīng)過漫長的年代進(jìn)化而來的。下列敘述不正確的是（ ）

A.各種植物類群都具有生活在水中的共同祖先

B.在植物的進(jìn)化歷程中，最早出現(xiàn)的綠色植物是藻類植物

C.植物類群進(jìn)化的歷程為：藻類植物→蕨類植物→苔蘚植物→種子植物

D.植物類群的進(jìn)化趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界的花草樹木牽動(dòng)著人們的情感，人們又將自己的情感賦予花草樹木，譜寫出了許多名篇佳作，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。從生物學(xué)的角度分析，“花草樹木”和“人”在生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演的角色是（ ）

A.非生物因素、生產(chǎn)者B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C.非生物因素、消費(fèi)者D.消費(fèi)者、分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的生活條件的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.細(xì)菌和真菌的生存需要一定的水分
B.細(xì)菌和真菌可以在任何溫度下生存
C.細(xì)菌和真菌的生存需要一定的有機(jī)物
D.有的細(xì)菌和真菌的生命活動(dòng)不需要氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。下列對(duì)這句農(nóng)諺的理解中不正確的是（　�。�
A.只要有了“肥”，莊稼就能生長發(fā)育好
B.“肥”是指植物所必需的含氮、磷、鉀等元素的無機(jī)鹽
C.這句農(nóng)諺強(qiáng)調(diào)了“肥”對(duì)植物生長發(fā)育的重要性
D.合理施肥，有利于莊稼的生長發(fā)育，提高作物產(chǎn)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)菌和真菌培養(yǎng)基的制作配方不正確的是（ ）
A.牛肉汁與瓊脂混合
B.牛奶與瓊脂混合
C.蒸餾水與瓊脂混合
D.土壤浸出液與瓊脂混合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分別于早晨，中午，傍晚在同一株植物的相同位置摘取形狀、大小相同的三片葉子，用打孔器取等大的圓片，分別滴加碘液觀察( )
A.早晨摘取的葉片藍(lán)色最深
B.中午摘取的葉片藍(lán)色最深
C.傍晚摘取的葉片藍(lán)色最深
D.三片葉片顏色深淺程度都一致

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同步練習(xí)冊(cè)答案