右圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡,[8]表爾組織細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱:
[5]__________[ 6]__________ [7]__________[ 8]__________
(2)在血管[5]、[ 6]、[ 7]、[ 8]中,流靜脈血的血管有 [   ]和[    ]。(填數(shù)字)
(3)圖中肺泡內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過_____________實(shí)現(xiàn)的。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡,[8]表爾組織細(xì)胞),
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱:
[5]
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
[6]
肺靜脈
肺靜脈
[7]
主動(dòng)脈
主動(dòng)脈
[8]
上、下腔靜脈
上、下腔靜脈

(2)在血管[5]、[6]、[7]、[8]中,流靜脈血的血管有[8]和[
5
5
].(填數(shù)字)
(3)圖中肺泡內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
實(shí)現(xiàn)的.
(4)圖中肺泡內(nèi)的氣體與周圍毛細(xì)血管內(nèi)的氣體交換過程是通過
氣體的擴(kuò)散作用
氣體的擴(kuò)散作用
實(shí)現(xiàn)的,此處進(jìn)行完氣體交換以后血液由
靜脈
靜脈
血變成
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血.
(5)圖中組織細(xì)胞內(nèi)的氣體同其周圍毛細(xì)血管內(nèi)血液的氣體交換結(jié)果使血液由
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血變成了
靜脈
靜脈
 血.
(6)靜脈注射藥物后,若做跟蹤調(diào)查,應(yīng)最先在心臟的哪個(gè)腔發(fā)現(xiàn)藥物
C
C

A、左心房    B、左心室    C、右心房     D、右心室
(7)某同學(xué)患急性扁桃體炎發(fā)高燒,醫(yī)生為其在手臂處進(jìn)行點(diǎn)滴,藥物要
2
2
次經(jīng)過心臟,才能到達(dá)患處.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省初三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:填空題

右圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡,[8]表爾組織細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱:

[5]__________[ 6]__________ [7]__________[ 8]__________

(2)在血管[5]、[ 6]、[ 7]、[ 8]中,流靜脈血的血管有 [   ]和[    ]。(填數(shù)字)

(3)圖中肺泡內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過_____________實(shí)現(xiàn)的。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡,[8]表爾組織細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱:
[5]__________[ 6]__________ [7]__________[ 8]__________
(2)在血管[5]、[ 6]、[ 7]、[ 8]中,流靜脈血的血管有 [   ]和[    ]。(填數(shù)字)
(3)圖中肺泡內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過_____________實(shí)現(xiàn)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡,[8]表爾組織細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱:

[5]__________[ 6]__________ [7]__________[ 8]__________

(2)在血管[5]、[ 6]、[ 7]、[ 8]中,流靜脈血的血管有 [   ]和[    ]。(填數(shù)字)

(3)圖中肺泡內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過_____________實(shí)現(xiàn)的。

 

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