右圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡，[8]表爾組織細(xì)胞)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱：
[5]__________[ 6]__________ [7]__________[ 8]__________
(2)在血管[5]、[ 6]、[ 7]、[ 8]中，流靜脈血的血管有 [   ]和[    ]。(填數(shù)字)
(3)圖中肺泡內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過_____________實(shí)現(xiàn)的。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖（圖中[7]表示肺泡，[8]表爾組織細(xì)胞），
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱：
[5]
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
[6]
肺靜脈
肺靜脈
[7]
主動(dòng)脈
主動(dòng)脈
[8]
上、下腔靜脈
上、下腔靜脈

（2）在血管[5]、[6]、[7]、[8]中，流靜脈血的血管有[8]和[
5
5
]．（填數(shù)字）
（3）圖中肺泡內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
實(shí)現(xiàn)的．
（4）圖中肺泡內(nèi)的氣體與周圍毛細(xì)血管內(nèi)的氣體交換過程是通過
氣體的擴(kuò)散作用
氣體的擴(kuò)散作用
實(shí)現(xiàn)的，此處進(jìn)行完氣體交換以后血液由
靜脈
靜脈
血變成
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血．
（5）圖中組織細(xì)胞內(nèi)的氣體同其周圍毛細(xì)血管內(nèi)血液的氣體交換結(jié)果使血液由
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血變成了
靜脈
靜脈
 血．
（6）靜脈注射藥物后，若做跟蹤調(diào)查，應(yīng)最先在心臟的哪個(gè)腔發(fā)現(xiàn)藥物
C
C

A、左心房    B、左心室    C、右心房     D、右心室
（7）某同學(xué)患急性扁桃體炎發(fā)高燒，醫(yī)生為其在手臂處進(jìn)行點(diǎn)滴，藥物要
2
2
次經(jīng)過心臟，才能到達(dá)患處．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西省初三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：填空題

右圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡，[8]表爾組織細(xì)胞)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱：

[5]__________[ 6]__________ [7]__________[ 8]__________

(2)在血管[5]、[ 6]、[ 7]、[ 8]中，流靜脈血的血管有 [   ]和[    ]。(填數(shù)字)

(3)圖中肺泡內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過_____________實(shí)現(xiàn)的。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

右圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡，[8]表爾組織細(xì)胞)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱：
[5]__________[ 6]__________ [7]__________[ 8]__________
(2)在血管[5]、[ 6]、[ 7]、[ 8]中，流靜脈血的血管有 [   ]和[    ]。(填數(shù)字)
(3)圖中肺泡內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過_____________實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

右圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡，[8]表爾組織細(xì)胞)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱：

[5]__________[ 6]__________ [7]__________[ 8]__________

(2)在血管[5]、[ 6]、[ 7]、[ 8]中，流靜脈血的血管有 [   ]和[    ]。(填數(shù)字)

(3)圖中肺泡內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過_____________實(shí)現(xiàn)的。

 

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