7．預防接種能預防傳染病是因為（　�。�
A．疫苗可保護人體B．使人產(chǎn)生抗體從而獲得免疫力
C．疫苗具有殺菌作用D．接種能使人抵抗力增強

分析 預防接種即計劃免疫，計劃免疫是指有計劃的進行預防接種，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力．

解答 解：計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段，計劃免疫的目的是有計劃地給人注射或口服疫苗，使人在不得病的前提下，刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，從而產(chǎn)生對該種病原體的免疫作用，避免相應傳染病的感染．因此“預防接種能預防傳染病”，是因為使人產(chǎn)生抗體從而獲得免疫力．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握預防接種的原理和目的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．連線配伍題

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．哺乳動物特有的胎生方式使哺乳動物（　�。�
A．幼體能夠更快地長大B．幼體發(fā)育較好，后代成活率高
C．成體加重了生殖的負擔D．成體減輕了生殖的負擔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．造成野生動物瀕危滅絕的主要原因是（　�。�
A．動物之間的競爭B．科技進展太快
C．外來物種入侵D．生存環(huán)境的破壞與改變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．王伯伯最近患上了青光眼，這說明他體內(nèi)長期缺乏（　�。�
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程圖，分析圖解回答問題．
（1）B代表的結(jié)構是肺部毛細血管，在B處有利于進行氣體交換的結(jié)構特點是肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成．
（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成動脈血．
（3）人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程，它們通過氣體擴散作用而實現(xiàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．為探種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花央棉花的上面都放入25粒大小相同的豌豆子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如表，請分析：
1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
處
理
方
式		擰上瓶蓋灑入足量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰上瓶蓋倒入較多的清水，使種子完全淹沒在水中，然后擰上瓶蓋灑入足量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰上瓶蓋
置于室
溫環(huán)境中		置于室溫環(huán)境中置于室溫環(huán)境中放在冰箱內(nèi)
（溫度1-4℃）
一段時間后，2號瓶中的種子會萌發(fā)成幼苗，1、3、4號瓶中的種子不會萌發(fā)．
①根據(jù)2號和3號瓶實驗結(jié)果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)需要充足的空氣．
②根據(jù)2號和4號瓶實驗結(jié)果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
③綜合以上實驗結(jié)果，說明種子萌發(fā)時需要一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發(fā)．
[討論]在上述裝置中放入10粒種子而不是1粒種子，這樣做的好處是什么？防止實驗出現(xiàn)偶然性，減少實驗誤差．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強、染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學的模式生物，遺傳學家摩爾根以此為實驗材料，揭示出了遺傳學一重要定律．請分析回答：
（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，在生物學上，把紅眼果蠅的后代出現(xiàn)紅眼的現(xiàn)象叫做遺傳，把紅眼果蠅的后代出現(xiàn)白眼的現(xiàn)象叫做變異．
（2）果蠅體細胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出雄性果蠅體細胞的染色體組成3對+XY．
（3）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制．（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示），一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請據(jù)圖回答：
①果蠅長翅和殘翅中，屬于隱性性狀的是殘翅．
②親代果蠅的基因組成是Bb，子代長翅果蠅的基因組成是BB或Bb．
③親代的基因通過生殖細胞作為“橋梁”傳遞給子代．
（4）果蠅在發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷不食不動的蛹期，其發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（5）有人做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列反射中，屬于人類特有的反射的是（　　）
A．吃到酸梅分泌唾液B．看到本鄉(xiāng)梅分泌唾液
C．拿到酸梅分泌唾液D．聽到“酸梅”兩字分泌唾液

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