12．血液是一種結(jié)締組織．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 人體的主要組織有神經(jīng)組織、肌肉組織、上皮組織、結(jié)締組織等，各具有不同的功能，如下表：

名稱分布功能特征
上皮組織皮膚的表皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面，呼吸道的表面等具有保護(hù)、分泌等功能由上皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密
肌肉組織心肌、平滑肌、骨骼肌等具有收縮、舒張功能主要由肌細(xì)胞構(gòu)成
結(jié)締組織如骨骼、血液具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)的作用結(jié)締組織的種類很多，分布廣泛，細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多
神經(jīng)組織如大腦皮層、腦、脊髓 能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成

解答 解：血液是由血細(xì)胞（細(xì)胞）和血漿（相當(dāng)于細(xì)胞間質(zhì)）組成，血液有運(yùn)輸、調(diào)節(jié)人體溫度、防御、調(diào)節(jié)人體滲透壓和酸堿平衡四個(gè)功能．因此血液一種結(jié)締組織．所以題干的說(shuō)法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握結(jié)締組織的特點(diǎn)以及血液是一種結(jié)締組織．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2．母愛(ài)是偉大的．母親在懷孕期間，身體負(fù)擔(dān)明顯加重．她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物．母親與胎兒之間進(jìn)行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在（　�。�
A．胎盤(pán)B．子宮內(nèi)膜C．輸卵管D．卵黃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列生態(tài)系統(tǒng)中，有“綠色水庫(kù)”之稱的是（　　）
A．海洋B．濕地C．森林D．城市

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于不同動(dòng)物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述，不一定的是（　　）
A．發(fā)達(dá)的大腦，能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境
B．蚯蚓的身體分節(jié)，適于生活在濕潤(rùn)的土壤中
C．蛇的體表有鱗片，能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境
D．魚(yú)類有鰓，適于生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．向澄清的石灰水中吹氣的實(shí)驗(yàn)證明了人體呼出的氣體（　�。�
A．全是二氧化碳B．含有較多的二氧化碳
C．大部分是二氧化碳D．沒(méi)有氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血流示意圖，圖中箭頭表示血流方向．據(jù)圖回答：
圖中①代表動(dòng)脈血管，將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管．②代表毛細(xì)血管血管．③代表靜脈血管，通常具有防止血液回流的靜脈瓣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由小型到大型，有水生到陸生，有低等到高等．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是探究種子萌發(fā)的外界條件的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（1）如圖中有3組對(duì)照試驗(yàn)
（2）可以萌發(fā)的種子是2號(hào)；
（3）5號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是缺乏適宜的溫度．3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是缺乏充足的空氣．
（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是①適宜的溫度、②一定的水分、③充足的空氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一株白菜苗就是一個(gè)植物體．白菜苗的結(jié)構(gòu)層次可描述為（　�。�
A．分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織→白菜苗
B．細(xì)胞→組織→器官→白菜苗
C．細(xì)胞→組織→器官白→系統(tǒng)→白菜苗
D．各種細(xì)胞→白菜苗

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