分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
解答 解:(1)草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此圖中的生產(chǎn)者是草;消費者中,植食性鳥、食草昆蟲都吃草,因此草食動物有植食性鳥、食草昆蟲.
(2)圖中食物鏈有:草→植食性鳥→鷹、草→食草昆蟲→食蟲鳥、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹,因此圖中含有3條食物鏈,它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng).消費者與生產(chǎn)者間是吃與被吃的關(guān)系.
(3)動物必須直接或間接吃草,因此圖中各種動物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是消費者.
(4)營養(yǎng)級越多食物鏈越長,圖中最長的一條食物鏈可表示為草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹.
(5)草是生產(chǎn)者,動物是消費者,因此生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了生物部分外,還有非生物成分.
故答案為:(1)草;植食性鳥、食草昆蟲
(2)3;食物網(wǎng);消費者;吃與被吃
(3)消費者
(4)草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
(5)非生物成分
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁的保護作用 | B. | 細胞質(zhì)的保護作用 | ||
C. | 細胞核的保護作用 | D. | 細胞膜控制物質(zhì)進出的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變形蟲、水綿、香菇 | B. | 煙草、煙草花葉病毒、大腸桿菌 | ||
C. | 小麥、番茄、大豆 | D. | 酵母菌、靈芝、豌豆 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 實驗材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑 | 2mL | 0mL | 攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻 |
2 | 饅頭碎屑 | 0mL | 2mL | 攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻 |
3 | 饅頭塊 | 2mL | 0mL | 不攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是嫁接,關(guān)鍵是形成層要緊密結(jié)合 | B. | ②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快 | ||
C. | ③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽 | D. | ①②是無性生殖,③是有性生殖 |
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