如果我們把綠葉比喻為“綠色工廠”，那么它的“動力”是_________， “原料”是_________和__________，“產(chǎn)物”是_________、_________。
光能  二氧化碳  水   淀粉（有機物）  氧氣

試題分析：如果一片綠葉就是一個綠色工廠，則葉的每個細胞則是它的車間，細胞內(nèi)的葉綠體就是車間里的一臺臺機器，因為只有在光下才能進行光合作用，所以太陽光是這個綠色工廠的能源和動力，水和二氧化碳是原料，水靠植物的根從土壤中吸收，二氧化碳主要通過氣孔從大氣中吸收，這個綠色工廠的產(chǎn)物，一是有機物，二是氧氣。
點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是理解光合作用的概念。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物必需的有機物是通過       合成的，光合作用實現(xiàn)了兩個轉(zhuǎn)化：一是將無機物轉(zhuǎn)化為          ，二是將光能轉(zhuǎn)化為        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

光合作用的實質(zhì)是
A．制造有機物，釋放氧氣，釋放能量
B．分解有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量
C．制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量
D．分解有機物，釋放氧氣，釋放能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖是植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖：（每空1分，共9分）

（1）植物蒸騰作用的“門戶”是【  】       。
（2）【 1 】         中有導(dǎo)管，它能運輸       和       。【 1 】中也有篩管，它能將光合作用制造的       運輸?shù)街参矬w的各個部分。
（3）請補全下面綠葉進行光合作用的公式：

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）右圖表示光合作用過程中，原料和產(chǎn)物的運輸去向，據(jù)圖回答：

（1） 植物進行光合作用的主要器官是       ，
（2） 圖中箭頭②表示由根吸收的          通過木質(zhì)部的      管由下往上運輸進入葉片，作為光合作用的原料。
（3） 箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的        通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭④表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管               (填方向)運輸?shù)街参矬w各器官，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的         平衡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

有人用鐵絲固定在兩棵行道樹的樹干上晾曬衣服，這種做法對不對?為什么？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

李明同學(xué)于6月中旬晴朗的一天作了如下探究：從上午8點開始在同一植株的相同位置上，每隔5小時摘取一片形狀、大小相同的葉子，并按時間順序編號后低溫保鮮。待摘取了4片（依次為甲乙丙�。┖�，同時進行脫色處理再滴加碘液，顏色最藍的是
A．甲葉B．乙葉C．丙葉D．丁葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）劉銀杏同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題，請幫他解決。

（1）為了把天竺葵葉片中的淀粉運走耗盡，需把天竺葵放在          中一晝夜。
（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置       實驗。這樣設(shè)置后，該實驗中的變量是            。
（3）為了讓綠葉充分進行光合作用，應(yīng)將遮好紙片的植物放在        下幾個小時。
（4）有清水漂洗脫色葉片后，向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有        。
（5）這個實驗的結(jié)論是                                                   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在溫室大棚內(nèi)種植蔬菜，在正確灌溉和合理施肥的基礎(chǔ)上，要提高光合作用的效率，還可以采取的有效措施是                                                       
A．適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度
B．向溫室內(nèi)充入適量的氧氣
C．向溫室內(nèi)充入適量的二氧化碳
D．在溫室內(nèi)放置大量的氫氧化鈉

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同步練習(xí)冊答案