精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】生物體結構和功能的基本單位是

A細胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)

【答案】A

【解析】

試題分析:除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位。生物體的組織、器官、系統(tǒng)都是由細胞構成的,生物體的細胞有細胞膜,可以保護細胞,同時控制物質的進出,使之從結構上成為一個獨立的單位;細胞內有細胞核內含有遺傳物質;細胞質里有能量轉換器--線粒體,把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用,使之從功能上成為一個獨立的單位。因此從細胞的結構及功能的角度來看,細胞是生物體進行生命活動的基本單位。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】凱吧森林中生活著黑尾鹿、狼等動物,為了發(fā)展野生鹿群,1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼,結果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。由圖回答以下問題:

(1)把上述生物所構成的食物鏈補充完整:__________→狼;在這條食物鏈中,數(shù)量最多的生物是_____,數(shù)量最少的生物是_____。

(2)大肆捕殺狼之前,黑尾鹿生活在一個相對穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的_____和所占的_____維持在一個相對合理的范圍;大肆捕殺狼之后,鹿群數(shù)量先是因狼數(shù)量的驟減而_____,后則因植被的_____而減少。

(3)通過上述事例我們可以看出:自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對的穩(wěn)定性,是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的_____能力,外來干擾因素對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性會造成嚴重影響。因此,人們應尊重生態(tài)規(guī)律,不能隨意滅殺某種動物,因為動物是生態(tài)系統(tǒng)_____結構中不可缺少的組成成分,在維持_____中起著重要作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據“人口腔上皮細胞臨時裝片的制作和觀察”實驗回答:

(1)制作口腔上皮細胞臨時裝片時,用消毒牙簽粗的一端在 _________上輕刮,以獲取口腔上皮細胞。

(2)為了使口腔上皮細胞結構在顯微鏡下觀察得更清楚, 可在蓋玻片一側滴加_________,另一側用吸水紙引流。

(3)使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片操作中:①對光時,遮光器上的光圈已經調到最大,顯微鏡中的視野仍然偏暗,這時,應轉動_________;②用顯微鏡觀察時,先從側面注視 _________,同時雙手緩慢轉動[ 5 ] _________ 使鏡筒下降。

(4)圖a載玻片中央滴加的液體是_________。

(5)圖b操作時要注意防止裝片上產生_________

(6)選擇圖二中的物鏡_________(填序號),可以觀察到更大的細胞,所觀察到的細胞與圖三中的_________(填字母)相似。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物生長需要量最多的無機鹽是(

A.含氮、含磷、含鋅的無機鹽B.含氮、含鐵、含鉀的無機鹽

C.含氮、含硼、含鉀的無機鹽D.含氮、含磷、含鉀的無機鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內氣體交換過程的模式圖,①~②為相關氣體,A~B為相關過程。據圖回答下列問題:

(1)圖中A過程所示的為______的氣體交換,B過程所示的為______的氣體交換。

(2)物質②主要是由血液中的______運送的,①是由血液中的______運送的,最終被運輸?shù)饺砀魈幍?/span>______,在其內進行______作用。

(3)通過A過程后,血管里流的是______血。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】試管內有一些植物油,加入配制的消化液,充分振蕩后,置入 37℃的溫水中,一段時間后植物油不見了,配制的消化液最合理的一組是( 。
A.胃液、胰液、腸液
B.唾液、胃液、膽汁
C.膽汁、胰液、腸液
D.唾液、腸液、胰液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.請閱讀以下材料,回答下列小題。

材料一:2014年1月8日蘇州《城市商報》報道: 去年全年我市共有152天出現(xiàn)霧霾天氣。其中,1月中旬和12月上旬分別出現(xiàn)區(qū)域性持續(xù)霾天氣,空氣質量明顯下降,對人體健康和道路交通造成一定影響。

材料二:霧霾是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標的籠統(tǒng)表述,尤其是PM2.5(大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物)被認為是造成霧霾天氣的“元兇”。研究表明,直徑在2.5微米以下的細顆粒物不易被阻擋,被吸入人體后會直接進入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎等方面的疾病。

1PM2.5顆粒物能通過呼吸系統(tǒng)進入血液,危害人體健康。PM2.5顆粒經過鼻、咽、喉以后,在進入血液之前,還會經過的結構依次是

A. 氣管、支氣管、肺泡B. 氣管、肺泡、支氣管

C. 支氣管、肺泡、氣管D. 肺泡、氣管、支氣管

2人體在平靜狀態(tài)下吸氣時,肋骨和膈的運動方式是

A. 肋骨上升,膈舒張而上升B. 肋骨下降,膈舒張而上升

C. 肋骨上升,膈收縮而下降D. 肋骨下降,膈收縮而下降

3肺泡與外界的氣體交換是通過 來實現(xiàn)的,肺泡與其外部毛細血管的氣體交換是通過 來實現(xiàn)的。

A. 呼吸作用 呼吸運動B. 呼吸運動 呼吸作用

C. 擴散作用 呼吸運動D. 呼吸運動 擴散作用

4老張因為吸入過多的細顆粒物,引發(fā)支氣管炎去醫(yī)院就診,通過血液檢查會發(fā)現(xiàn)他的

A. 紅細胞數(shù)量高于正常值B. 白細胞數(shù)量高于正常值

C. 紅細胞數(shù)量低于正常值D. 白細胞數(shù)量低于正常值

5為減少霧霾天氣,蘇州市政府采取了許多措施。下列措施中,與控制霧霾天氣無關的是

A. 增加綠化面積B. 禁止焚燒秸稈

C. 大力發(fā)展火力發(fā)電D. 提高汽車尾氣排放標準

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你完善探究實驗并回答問題。

西瓜是廣受市民喜愛的夏季時令水果。小明同學發(fā)現(xiàn),切開的西瓜在室溫下放上一兩天,瓜瓤已經變質,但很難看到西瓜籽發(fā)芽,而吐到潮濕環(huán)境中的西瓜籽很快就能萌發(fā)。小明將這個現(xiàn)象跟同學進行了討論,有的同學認為是瓜瓤中溫度不適宣,有的同學認為是沒有充足的空氣…小明認為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質。為此小明設計了以下探究實驗。

提出問題:西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質嗎?

作出假設:______

實驗器材:成熟西瓜1個,清水,培養(yǎng)皿2個,餐巾紙若干,燒杯,小勺等。

實驗步驟:

①將西瓜切開,取西瓜籽洗凈、用瓜瓢榨汁,待用;

②取培養(yǎng)皿兩個,分別標上A和B;

③在A、B培養(yǎng)皿內各平鋪同品牌餐巾紙3層、其上各散放20粒西瓜籽;

④在A培養(yǎng)皿內的餐巾紙上酒10mL西瓜汁,B培養(yǎng)皿內餐巾紙上灑10mL清水;

⑤培養(yǎng)皿放在室溫下,每天用清水沖洗兩個培養(yǎng)皿內的種子并換紙,A培養(yǎng)皿內灑10mL西瓜汁,B培養(yǎng)皿內灑10mL清水;

⑥一段時間后觀察西瓜籽的萌發(fā)情況,并記錄。

結果預測與預期結論:若培養(yǎng)皿A中種子均未萌發(fā),培養(yǎng)皿B中大部分種子萌發(fā),說明假設正確,由此推出實驗結論。

問題討論:

(1)在小明的實驗設計中設置A、B兩組裝置,其目的是形成______。

(2)這個實驗的變量是______。

(3)A、B兩組培養(yǎng)皿中均放20粒西瓜籽,而不是1粒的原因是為了實驗______

(4)如果培養(yǎng)皿A、B中西瓜籽都有萌發(fā)的,則說明小明的假設______。

(5)若一個西瓜里有100粒種子,這100粒西瓜種子是由子房中______個胚珠發(fā)育成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中醫(yī)常通過“切脈”來推知體內各器官的健康狀況;病人在醫(yī)院打吊瓶時,針頭插入的是手臂上的一條“青筋”。這里所說的“切脈”的“脈”和“青筋”分別是指( )

A. 動脈和神經B. 動脈和靜脈C. 靜脈和動脈D. 動脈和毛細血管

查看答案和解析>>

同步練習冊答案