【題目】在我們的生活中，草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物對(duì)人有利也有弊，請(qǐng)簡(jiǎn)述；并列舉與人類(lèi)有關(guān)的單細(xì)胞生物

【答案】有利：（1）魚(yú)的天然餌料，（2）凈化污水有害：（1）使生物患病，（2）形程水華和赤潮與人有關(guān)的單細(xì)胞生物：草履蟲(chóng)、酵母菌、瘧原蟲(chóng)、變形蟲(chóng)

【解析】在我們的生活中，草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物對(duì)人有利也有弊。對(duì)人有利的方面：（1）魚(yú)的天然餌料，（2）凈化污水。對(duì)人有害的方面：（1）使生物患病，（2）形程水華和赤潮。

與人有關(guān)的單細(xì)胞生物有：草履蟲(chóng)、酵母菌、瘧原蟲(chóng)、變形蟲(chóng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸是主要的消化和吸收器官，下列與此無(wú)關(guān)的是（　�。�

A. 小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁僅由一層上皮細(xì)胞組成

B. 有腸液、胰液、膽汁等消化液

C. 小腸壁內(nèi)表面有大量環(huán)形皺襞，并有很多小腸絨毛

D. 小腸與大腸相連

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（)是細(xì)胞的控制中心

A. 液泡 B. 葉綠體 C. 線(xiàn)粒體 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中（）_____（）______（）______是動(dòng)物和植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)。

（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，（）______是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

（3）在光照條件下，能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并釋放氧氣的結(jié)構(gòu)是（）______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】其中第一步互相滴的是___________，_____________。如果像動(dòng)物細(xì)胞滴制作植物細(xì)胞的液體細(xì)胞會(huì)___________（“失水”或“吸水”）；如果外界液體的濃度大于細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞會(huì)___________，反之會(huì)___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示水稻植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成B1-B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過(guò)程為______，A表示植物結(jié)構(gòu)層次的_____層次，B表示_____層次。

（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，B2屬于______組織，B3屬于______組織。

（3）若C表示我們食用的含有大米的水稻子粒，其在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌屬于（ ）

A. 單細(xì)胞細(xì)菌 B. 單細(xì)胞真菌 C. 多細(xì)胞細(xì)菌 D. 多細(xì)胞真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老年人易患骨質(zhì)疏松癥，是骨中缺少（　�。�

A. 蛋白質(zhì) B. 維生素C C. 鐵 D. 鈣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】防止大氣污染，改善空氣質(zhì)量的根本措施是

A．植樹(shù)造林 B.停止工業(yè)生產(chǎn)

C.戴口罩 D.控制污染物的排放

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同步練習(xí)冊(cè)答案