10．被子植物的植物體具有根、莖、葉、花、種子和果實六大器官．

分析 此題考查的是對植物的器官的認識．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．

解答 解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．
故答案為：根；莖；葉；花；種子．

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖是黏蟲發(fā)育過程不同時期的形態(tài)圖，請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）從圖中可知，黏蟲的發(fā)育過程和方式是C
A ①→②→③→④，變態(tài)發(fā)育         B ③→④→②→①，不完全變態(tài)發(fā)育
C ③→②→④→①，完全變態(tài)發(fā)育    D ①→③→②→④，沒有變態(tài)的發(fā)育
（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有顯著差異的時期是[①]和[②]．
（3）黏蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相比，多經(jīng)歷了蛹期．
（4）黏蟲是一種主要以小麥、玉米、高粱、水稻等糧食作物和牧草的雜食性、遷移性、間歇暴發(fā)性害蟲．針對黏蟲的生活史，如果要進行防治，消滅它的最佳時期是幼蟲期．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016屆甘肅省九年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李大叔用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，為了提高溫室大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，你認為他可以在溫室大棚內(nèi)采取的措施是

A．增加二氧化碳濃度 B．增加氧氣濃度

C．大量施肥 D．提高室內(nèi)溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某校生物興趣小組，為了探究光照對菜豆種子發(fā)芽的影響，設(shè)計了表的探究方案，請根據(jù)表格分析回答：
花盆種子數(shù)光照條件溫度水量
1號100粒光照20℃適量
2號100粒黑暗20℃不適量
（1）此實驗?zāi)芊褡C明光照對菜豆發(fā)芽的影響？不能．在這個實驗設(shè)計中，應(yīng)該修改的內(nèi)容是將2號盆的水變?yōu)檫m量，修改后的探究方案，1號花盆里的實驗在該實驗中起對照作用．
（2）菜豆種子的胚是由受精卵發(fā)育成的，胚中的胚芽能發(fā)育成幼苗的莖和葉．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是一個森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物，請認真觀察：
（1）圖中的草屬于生產(chǎn)者，鼠、吃蟲鳥、貓頭鷹等屬于消費者．
（2）該食物網(wǎng)中有9條食物鏈，其中最長的一條是草→吃草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹（用箭頭表示）
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進行生命活動所需要的能量均來源于植物通過光合作用轉(zhuǎn)化貯存的太陽能．
（4）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生，短時期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、狐、鷹數(shù)量會隨之增加，而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．
（5）若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加成分是分解者和非生物部分．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．呼吸的全過程下面四個環(huán)節(jié)，其正確順序是（　　）
①肺泡內(nèi)的氣體交換  ②組織里的氣體交換  ③肺與外界的氣體交換  ④氣體在血液中的運輸．
A．①→②→③→④B．③→④→①→②C．③→①→④→②D．③→①→②→④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．精子在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇結(jié)合成受精卵．受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡再緩慢地移到子宮中，在子宮內(nèi)膜上著床后逐漸發(fā)育成胎兒． 胎兒在母體內(nèi)時不能攝食，也不能呼吸，通過胎盤、臍帶和母體聯(lián)系在一起．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體的結(jié)構(gòu)層次與被子植物的結(jié)構(gòu)層次相比較，區(qū)別在于：被子植物沒有（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)和氣囊結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．1表示的是氣管，2表示的是氣囊，3表示的是肺
B．1、2、3均可以進行氣體交換
C．家鴿吸氣時氣體進入的途徑：1→2→3
D．家鴿的肺發(fā)育不完善，僅靠肺的氣體交換不能滿足飛行的需求

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案