A. | 抗體 | B. | 抗原 | C. | 病原體 | D. | 疫苗 |
分析 (1)引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的物質就是抗原.抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質,可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白.
解答 解:移植到人體內的植入器官的組織細胞相當于抗原,人體的免疫系統(tǒng),會識別出非己成分,從而產(chǎn)生排斥反應,產(chǎn)生相應的抗體,來殺死或抑制異體器官的組織細胞成活.移植他人的器官時,需要進行抗免疫治療,否則移植不會成功.因此從免疫的角度來分析,移植的腎臟相當于抗原.
故選:B.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握抗體、抗原的概念和特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體依靠免疫能識別“自己”和“非自己”成分 | |
B. | 免疫能監(jiān)視、識別和清除體內產(chǎn)生的異常細胞 | |
C. | 抗原入侵機體后,人體產(chǎn)生抗體 | |
D. | 一種抗體能消滅多種抗原 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細胞在輸卵管結合 | |
B. | 胚胎和胎兒的發(fā)育主要在子宮 | |
C. | 胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤從母體排出 | |
D. | 胎兒通過臍帶和乳腺從母體獲得營養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 門、綱、目、科、屬、界、種 | B. | 綱、目、門、科、種、屬、界 | ||
C. | 目、科、門、綱、種、屬、界 | D. | 種、屬、科、目、綱、門、界 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采集人參要到森林深處是因為人參的生長受陽光的影響 | |
B. | 一些變溫動物到了冬天要進行冬眠,是為了適應環(huán)境,更好生存 | |
C. | “倉充鼠雀喜”從生態(tài)學角度看,說明了生物因素對生物的影響 | |
D. | 在同一時間段對裸地、草地和灌木叢的濕度進行測量,測得結果是裸地濕度最大,說明生物的生活影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①②③表示細胞分裂,④表示細胞分化 | |
B. | 大腦皮層主要由圖中的上皮組織構成 | |
C. | 人體內的血液屬于圖中的結締組織 | |
D. | 肌肉組織具有保護和分泌的功能 |
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