A. | 采集人參要到森林深處是因為人參的生長受陽光的影響 | |
B. | 一些變溫動物到了冬天要進行冬眠,是為了適應環(huán)境,更好生存 | |
C. | “倉充鼠雀喜”從生態(tài)學角度看,說明了生物因素對生物的影響 | |
D. | 在同一時間段對裸地、草地和灌木叢的濕度進行測量,測得結果是裸地濕度最大,說明生物的生活影響環(huán)境 |
分析 生物生活在一定的環(huán)境中,由于非生物因素和生物因素的共同作用,使得生存的生物都適應一定的環(huán)境,生物在適應環(huán)境的同時,也能影響和改變環(huán)境.
解答 解:A、人參是弱光性植物,密林下陽光較少,光照強度較弱,因此人參在密林下才能生長好主要是受陽光因素影響形成的,A正確.
B、變溫動物由于體溫不恒定,隨著環(huán)境的變化而變化,所以到了冬天要進行冬眠,是為了適應環(huán)境,更好生存,B正確.
C、“倉充鼠雀喜”體現(xiàn)了生物對生物的影響,雀吃糧食屬于捕食關系;C正確.
D、裸地、草地和茂密的灌叢,這三處的植物密度不同,土地的潮濕程度也不同,說明植物對空氣濕度有影響,即植物能夠增加空氣的濕度,植物越多,其對空氣濕度的影響越大,D錯誤.
故選:D
點評 解題的關鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將自己對性知識的疑惑埋藏在心靈深處 | |
B. | 開展正常的人際交換,通過正常渠道學習青春期衛(wèi)生知識 | |
C. | 正確對待身體的變化,如性器官的發(fā)育和第二性征的出現(xiàn)等 | |
D. | 樹立遠大理想,把精力集中在學習和培養(yǎng)高尚情操上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體 | B. | 抗原 | C. | 病原體 | D. | 疫苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干旱少雨,動物沒有水喝 | B. | 天敵過多,大量被捕食 | ||
C. | 人類活動破壞了生態(tài)平衡 | D. | 食物不足,饑餓致死 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共生、捕食、競爭 | B. | 競爭、捕食、共生 | C. | 競爭、共生、捕食 | D. | 捕食、競爭、共生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物鏡轉換了 | B. | 光圈大小變了 | ||
C. | 目鏡位置移動了 | D. | 反光鏡反射光線的角度變了 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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