【題目】簡(jiǎn)述為什么老人和小孩更易患流感？

【答案】老人和小孩由于體質(zhì)差，抵抗力弱，所以容易患感冒。
【解析】 一般傳染病的病原體比較容易侵染體質(zhì)較弱的人群，老人和小孩由于體質(zhì)差，抵抗力弱，所以容易患感冒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1982年，英國(guó)的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，也就是把小鼠變成大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2～3倍，體積大一倍。下圖就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是_____，控制這個(gè)性狀的基因是_____。

（2）在將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，這樣做的目的是為了_____。

（3）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是_____。

（4）由此推論，在生物傳種接代的過(guò)程中，傳下去的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)簡(jiǎn)述傳染病的預(yù)防措施

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象與細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于____________，貓頭鷹和蛇屬于________關(guān)系。

（2）青蛙、貓頭鷹、蛇等生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于 ________

（3）若要組成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應(yīng)包括_______ 和非生物部分。

（4）若大量捕殺貓頭鷹、蛇和青蛙，草會(huì)銳減造成草原沙漠化，短時(shí)間難以恢復(fù)這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的____是有一定限度的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一中字母 A、B、C 表示植物不同的生理活動(dòng)，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）植物可以通過(guò)圖一中所示的[] ______作用制造有機(jī)物，這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu) []________中進(jìn)行。

（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過(guò)一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，這說(shuō)明了該植物幼苗進(jìn)行________作用產(chǎn)生了二氧化碳。

（3）將圖三裝置置于陽(yáng)光下，打開(kāi)塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[]______散發(fā)出來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯傲鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是[ ] 。

（2）調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是遮光器和 。

（3）帶有螺紋的鏡頭是[ ] 。

（4）用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視努中有異物，如果移動(dòng)裝片，異物不移動(dòng)，如果換一個(gè)目鏡，發(fā)現(xiàn)異物還在，說(shuō)明異物在 上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員，發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題。（5分）

（1）圖4中A→D階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物（ ）

Ａ．被呼吸作用消耗了 Ｂ．被光合作用消耗了

（2）圖4中E→Ｆ階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是（ ）

A．根從土壤吸收了有機(jī)物 B．葉的光合作用制造了有機(jī)物

（3）以下哪幅圖能表示圖4中A→F過(guò)程，有機(jī)物含量變化的情況（ ）

（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，若該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行，有機(jī)物含量不斷減少，原因是：

①　　　　　　　　　　 　　　②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）親代鸚鵡的羽毛都是黃色的，而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______，鸚鵡羽毛的黃色和藍(lán)色是一對(duì)______性狀．

（2）根據(jù)圖中鸚鵡羽色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出________為顯性性狀．

（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則兩個(gè)親代黃色羽毛個(gè)體的基因組成分別是____和______，后代黃色羽毛個(gè)體的基因組成是__________，后代藍(lán)色羽毛個(gè)體的基因組成是_________．

（4）鸚鵡體細(xì)胞中的染色體是_______存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目會(huì)_________．

（5）若親代鸚鵡再繁殖一個(gè)后代，該個(gè)體是藍(lán)色的幾率是_______．

（6）親代鸚鵡的羽毛都是黃色，而后代鸚鵡的羽毛出現(xiàn)了藍(lán)色，這種變異是否可遺傳給后代？__．

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