【題目】魚與人類生活息息相關(guān),不僅給人類提供豐富的蛋白質(zhì),還融入了人類文化,如“臨淵夜魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”“授之以魚,不如授之以漁”等格言啟示,下列有關(guān)魚的結(jié)構(gòu)和功能描述,正確的是(

A.魚的身體呈流線型,有利于魚克服阻力在水中運(yùn)動

B.魚主要靠頭部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用進(jìn)行游泳

C.鰓是魚的主要呼吸器官,肺是魚的輔助呼吸器官

D.從魚鰓蓋后緣流入水的氧氣濃度低于魚口中流出水的氧氣濃度

【答案】A

【解析】

魚類生活在水中,具有與水生生活相適應(yīng)的特征:魚類身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色。身體呈流線型,可減小游泳時的阻力。身體表面覆蓋鱗片,保護(hù)身體;鱗片表面有一層粘液,游泳時減小水的阻力。身體兩側(cè)有一行側(cè)線,側(cè)線和神經(jīng)相連,主要是測定方向和感知水流的作用。魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動器官。魚用鰓呼吸。魚類體內(nèi)有鰾,主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重,鰾在鰭的協(xié)同下,可以使魚停留在不同的水層里。由于魚是通過側(cè)線來感知水流變化。

A.魚生活在水中,魚的身體呈流線型,有利于減少游泳時的阻力,故A正確。

B.魚的運(yùn)動器官是鰭,魚的背鰭有保持魚體側(cè)立,對魚體的平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運(yùn)動方向,產(chǎn)生前進(jìn)動力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡身體的作用;所以鯽魚通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,故B錯誤。

C.魚生活在水中,鰓是魚的主要呼吸器官,故C錯誤。

D.魚的呼吸器官是鰓,水由口進(jìn)入,然后經(jīng)過鰓蓋后緣流出,當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時,水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,二氧化碳由鰓絲內(nèi)毛細(xì)血管排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換,所以魚鰓蓋后緣流出水的氧氣濃度低于魚口中流入水的氧氣濃度,故D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】男性精子中的性染色體有兩種,分別是______染色體和___染色體組成的,而女性卵細(xì)胞的性染色體只有___染色體一種。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家已經(jīng)成功培育出許多抗蟲和抗病的作物新品種。下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花培育的敘述中,正確的是

A.科學(xué)家將蘇云金桿菌殺蟲毒素轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞中,成功培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花

B.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花的培育成功標(biāo)志著細(xì)胞工程取得了重大進(jìn)展

C.蘇云金桿菌殺蟲毒素基因,其控制的性狀并不能在棉花細(xì)胞中發(fā)揮作用

D.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花的種植讓農(nóng)藥的使用量大大降低,減少了環(huán)境污染

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】位于我市的白浪河經(jīng)過綜合治理,生態(tài)環(huán)境得到了較大改善。下列屬于白浪河生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是( )

A.河中的細(xì)菌、真菌B.河中的水草、睡蓮

C.河中的鯉魚、鯽魚D.照射到河中的陽光

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水螅身體結(jié)構(gòu)特征的描述,錯誤是(

A.身體呈輻射對稱B.體表有刺細(xì)胞

C.有口無肛門D.身體由內(nèi)胚層、中胚層、外胚層構(gòu)成,

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施是(

A.遷地保護(hù)B.建立自然保護(hù)區(qū)

C.建立瀕危物種的種質(zhì)庫D.法制管理

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)樹林里的落葉層層堆積,不同區(qū)域和深度的落葉被分解的程度各不相同。為了探究影響細(xì)菌分解落葉的條件,興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

步驟1

材料處理

用打孔器在同種葉片取質(zhì)地相同的圓片60片,均分為3份平鋪于在個錐形瓶中,標(biāo)為AB、C三組,高溫蒸煮后備用。

步驟2

實(shí)驗(yàn)操作

A

B

C

接種等量的同種細(xì)菌

遮光處理

遮光處理

正常光照

去除氧氣

通入氧氣

通入氧氣

步驟3

恒溫培養(yǎng)足夠時間

30

X

30

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

圓片未被分解

圓片被完全分解

圓片被完全分解

請根據(jù)以上探究步驟和結(jié)果,分析回答:

1)實(shí)驗(yàn)步驟1“高溫蒸煮”的目的是:對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行_____處理。

2)實(shí)驗(yàn)步驟3中,“恒溫培養(yǎng)”的目的是_____。“X”代表的數(shù)值是_____,設(shè)置此溫度是為了在對照實(shí)驗(yàn)中確保_____。

3)以上實(shí)驗(yàn)形成_____組對照實(shí)驗(yàn),變量分別為是__________。

4)由B、C組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是(

A.生物由陸生向水生進(jìn)化B.哺乳類由鳥類進(jìn)化而來

C.地球上最早出現(xiàn)的動植物都生活在海洋中D.生物進(jìn)化是生物多樣性的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列材料回答問題

資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。

資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。

1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于_____行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_____行為。

2)動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動。分析資料一,說出其中動物通過哪種運(yùn)動方式完成自己的行為:

①美國紅雀通過_____捕蟲喂食金魚,②金魚通過_____到水面求食。

3)美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的_____所決定的行為。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案