【題目】在設計探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是（ ）

A．有光、無光 B．有光、無水

C．干燥、濕潤 D．有空氣、無空氣

【答案】

【解析】

試題分析：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。此題四個選項中，只有選項B變量不唯一，該選項兩個變量是光和水，不能作為一組對照實驗。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙和企鵝都能在水中和陸地活動,它們生殖、發(fā)育的共同特征是

A．體內(nèi)受精 B．卵生

C．水中發(fā)育 D．變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個人從生命的誕生到個體的發(fā)育，都與體內(nèi)遺傳物質的作用密切相關．請據(jù)圖回答問題：

（1）①中的性染色體是 ．
（2）②中的性染色體組成是 ．
（3）胚胎主要是在母體的內(nèi)生長發(fā)育，直至出生．
（4）已知有酒窩是由顯性基因決定的．圖中的父母都沒有酒窩，這個小帥哥有酒窩嗎？ ．
（5）小帥哥長大了，進入青春期后出現(xiàn)了遺精現(xiàn)象，這和體內(nèi)分泌的雄性激素有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“光對鼠婦生活的影響”的實驗中，可以用1只鼠婦代替10只鼠婦。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答

（1）該食物網(wǎng)有______條食物鏈，最長的一條是___________________________。

（2）在這個食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是_______，最少的是________ 。

（3）圖中生產(chǎn)者是________，圖中的所有動物可統(tǒng)稱為__________。

（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先_______后_______。

（5）要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是_________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究“水對種子萌發(fā)的影響”，某研究人員設計了一個實驗:在①和②兩個花盆中分別種了等量的大豆種子（假設大豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃左右），在保證土壤中有充足空氣的前提下，對溫度的高低和水的多少加以控制（如下表）。為了確保實驗的嚴密性，請你選出最佳的修改意見（ ）

A. 兩個花盆中都應該適量澆水

B. 兩個花盆都應該放在0℃的環(huán)境中

C. 兩個花盆都應該放在25℃的環(huán)境中

D. 兩個花盆都應該放在缺乏空氣的環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】福娃是北京2008年第29屆奧運會吉祥物，其色彩和靈感來源于奧運會五環(huán)，中國遼闊的山川大地，江河湖海和人民喜愛的動物形象。每個娃娃都有一個瑯瑯的名字：“貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎”“尼尼”，當把五個福娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀情“北京歡迎您”。

（1）福娃中“貝貝”的造型融入了魚的形象，魚之所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是靠游泳來獲取食物和防御敵害，二是__________________。

（2）“晶晶”的造型融入的是國家一級保護動物，四川臥龍自然保護區(qū)的主要保護對象_________。

（3）“迎迎”的造型融入的動物生活在青藏高原，它的羊絨比金子還貴重，是國家一級保護動物______。

（4）“尼尼”的造型融入了燕子的形象。從外形看，它適于飛行的特點是：身體呈流線型，體表被覆______，前肢變成翼等。

（5）上述動物形象中，從形態(tài)結構來分類，它們都屬于_____動物；除于____________，其余的都為恒溫動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的相關圖示，請分析回答．

（1）圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是：（以序號表示）；a步驟中，用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下的目的是 ．
（2）視野中細胞內(nèi)近似球形、是細胞的控制中心的結構是；為使觀察到的物象更清晰，可調節(jié)圖二中的[]．
（3）從結構層次上分析，洋蔥表皮屬于；切取洋蔥鱗片葉時常有刺激物噴出，這些刺激物來自細胞結構中的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將魚的內(nèi)臟埋入土中，過一段時間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了。下列解釋合理的是（ ）

A．被植物直接吸收了 B．被環(huán)境中的分解者分解了

C．通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了 D．被土壤吸收了

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